粤教版九年级道德与法治上册2.2.2从小培养参与公共事务的意识 导学案

第二单元   社会治理 依法保障 2.2公民依法参与公共事务 课题 第2课时 公民依法参与公共事务的途径与方式 从小培养参与公共事务的意识 编号 课型 新授课 主备人 审核人 时间 第周 姓名 班别 第 小组 【教学目标】 1.了解公民依法参与公共事务的途径与方式，理解从小培养参与公共事务的意识的重要意义。 2.通过学习，提高参与公共事务的热情与信心，增强中学生的主人翁意识和社会责任感，增强法治观念和政治参与意识。 【重点难点】 教学重点：公民依法参与公共事务的途径 教学难点：从小培养参与公共事务的意识 【自主预习】 1.公民参与民主决策有多种途径，主要有：专家咨询制度、 _____________________________、__________________________。 2. __________________、___________________是我国现阶段基层民主管理的主要内容，这是保证人民群众直接行使民主权利管理基层公共事务和公益事业，是_______________有效的途径。 3.民主监督的内容、意义和方式： （1）内容：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，包括：___________________、_______________、_________________、_______________和控告权； （2）意义：有利于消除_______________，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于保证____________的推进。 （3）方式：________________、_______________、电话、______________、当面提意见都是实行民主监督的有效方式。 4.当我们年满_____周岁，就拥有了___________，可以选举国家权力机构的代表，即人大代表。 5.从小培养参与公共事务的意识，我们应该怎么做？ 答：①可以学习_______________，关心___________________，关注社会生活的方方面面。当面对社会热点问题，我们要依法发表自己的看法，提出积极建议，维护公共利益。②可以从______________________做起，积极参与班级和学校的民主选举，参加社团活动。 6.培养参与公共事务意识的