人教版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 课时训练(共2份打包)

第六课　师生之间 第1课时　走近老师 1．为了培养一支高素质的农村教师队伍，山西省教育厅发布2018年优秀教师奖励通知。下列对“教师”认识正确的有(　　) ①人类文明的传承者之一　②教育教学的专业人员　③有理想信念和道德情操的人　④有扎实学识和仁爱之心的人 A．①②③ B．①③ C．②③④ D．①②③④ 2．山西师范大学实验中学组织开展第四届“课改领跑者”示范课活动，六位老师承担了此次示范课展示，她们个性鲜明，不同的老师有不同的风格，得到了听众的一致好评。对不同的老师有不同的风格的原因认识正确的有(　　) ①年龄和学识不同　②阅历和性格不同　③情感与思维方式不同　④解决问题的方法和表达方式不同 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④ 3．课堂教学风格是指一个教师在长期的课堂教学实践中形成的技能、技巧的合理组合和运用，体现着教师个人一贯的稳定的教学心理品质。尊重风格不同的老师(　　) ①有利于我们学习老师们不同的优点和长处　②有利于每位老师都喜欢自己，确保自己取得优异成绩　③可以让我们走近老师，更深入地了解老师　④是因为老师承担着教书育人的使命，能使我们不犯错误 A．①③ B．①②③ C．②④ D．①③④ 4．进入中学，会有更多的老师进入我们的学习生活，我们要面对风格不同的老师。为此，我们应该(　　) ①承认老师的差别　②发现不同老师的优点 ③了解老师教育行为的目的　④主动和老师交往，拉近师生之间的距离 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③ 5．在庆祝教师节的主题班会上，董建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师上的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”刘瑞说：“刚进入中学，在课堂发言中，我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样有条理地回答问题。”上述同学的发言告诉我们(　　) A．老师寓教于乐，使我们受益无穷 B．教师风格迥异，要善于发现老师的优点 C．尊师应该成为全社会的道德风尚 D．只努力学习自己喜欢的老师所教的科目 6．对不同风格的老师，下列理解正确的有(　　) ①每位老师都有自己独特的教学风格　②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师　③无论什么风格的老师，都应该受到尊重 ④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只指出老师的优点，不说老师的不足 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．运用所学知识，完成下列填空。 (1)教师作为教育工作者，是__________的主要传承者之一。 (2)我们要承认老师之间的________，接纳每位老师的________。 (3)无论什么风格的老师都应该受到________。 8．段老师是我们的数学老师，他讲课非常详细，课后布置的作业也很少，我们为有这样关爱学生的好老师感到自豪。 谢老师是我们的语文老师，他讲课既风趣幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常给我们播放一些与课堂内容有关的视频，使我们既欣赏了视频又学到了知识。谢老师就是这样一个治学有方的好老师。 (1)你心目中的好老师是谁？他(她)的教学风格是怎样的？请具体写出来。 (2)你怎样看待老师们教学风格的差异？ (3)面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 1．D　2.D 3．A　[解析] 本题考查尊重风格不同的老师。每位老师身上都有值得我们学习的地方，尊重风格不同的老师，有利于我们学习老师们不同的优点和长处，故①符合题意；尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，故③符合题意；②④说法太绝对，排除。故本题选A。 4．A　[解析] 本题考查我们对与风格不同的老师交往的认识。符合题意要求的是①②③④。故A正确。 5．B　[解析] 本题考查的是不同的老师风格不同。不同的老师具有不同的教学风格，我们要学会接受不同教学风格的老师，因此B正确；题干主要体现了老师的优点，而A、C没有涉及老师的不同风格及优点，不符合题意。D观点错误，我们青少年应该全面发展。故选B。 6．A 7．(1)人类文明 (2)差异　不同 (3)尊重 8．[解析] 本题考查我们对面对风格不同老师的理解。第(1)问答案具有开放性，符合题意即可。第(2)问结合题意，答出老师们教学风格不同的原因。第(3)问答出面对风格不同的老师的做法，内容要全面。 [答案] (1)略。(根据自身实际回答即可) (2)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 (3)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师