内容正文:
第3课 居里夫人传(节选)
第一单元 精魂动天
预读先学 ——读文本内容,学基础知常识
精读研析 ——读课文题点,析思路明答案
内容索引
多读厚积 ——读素材美文,积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容,学基础知常识
①愤懑( )
②惊悸( )
③觐见( )
④箴言( )
⑤清癯( )
⑥荣誉( )
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
⑦偏僻( )
⑧存镭( )
⑨打搅( )
⑩诞辰( )
⑪时髦( )
⑫一隅( )
⑬荆棘( )
一、音正形准
语言知识积累
mèn
jì
jìn
pì
léi
jiǎo
dàn
zhēn
qú
yù
máo
yú
jí
(2)多音字
①予
授予( )
予取予求( )
②症
滑稽( )
稽首( )
③稽
病症( )
症结( )
④晕
眩晕( )
晕车( )
yǔ
jī
qǐ
zhènɡ
zhēnɡ
yūn
yùn
yú
2.给下列形似字组词
(1)
癯( )
矍( )
清癯
精神矍铄
(2)
箴( )
缄( )
箴言
缄默
(3)
诞( )
涎( )
诞辰
垂涎三尺
(4)
嚣( )
器( )
喧嚣
器重
(1)离群索居:________________________
(2)漫不经心:______________________
理解运用
二、词语积累
离开同伴而过孤独的生活。
随随便便,不放在心上。
判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)王翔同学性格内向,不善与人交流。经常看到他在教室里离群索居,默默地独自学习。( )
(2)我没大注意,只是漫不经心地说了一句:“不就是一只猫嘛!有什么大惊小怪的!”( )
×
对点小测
√
“离群索居”指离开同伴而过孤独的生活。不合语境。
(1)诞辰·诞生
诞辰:生日(多用于所尊敬的人)。诞生:(人)出生。
①在纪念鲁迅先生一百年________文艺座谈会上,许多鲁迅研究专家纷纷发表了自己的独特感受。
②经过航天专家几年的艰辛研究,新的太空研究计划终于________了。
辨词填空
诞辰
诞生
(2)授予·给予
授予:给予(勋章、奖状、学位、荣誉等)。给予:给。“给予”的使用范围比“授予”广。
①基于他在抗震救灾中的突出表现,北川市政府________他“模范市民”的奖章。
②当学生出现情绪波动时,老师应________学生亲切的关怀。
授予
给予
居里夫人名言
1.人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。
2.人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
3.我丝毫不为自己的生活简陋而难过。使我感到难过的是一天太短了,而且流逝得如此之快。
三、名言警句
4.人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。
5.科学的基础是健康的身体。
6.我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。
一、作者简介
文本常识积累
艾芙·居里(1904—2007),法国科学家皮埃尔·居里与玛丽亚·居里的小女儿,优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记《居里夫人传》。
二、背景展示
在今天的世界上,不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人,作为一位杰出的女科学家,曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖,并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣,可谓是智慧超群、硕果累累。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后写成的。该传记详细地叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度;并描写出了居里夫人坚定、刚毅、顽强、谦虚、视金钱如粪土的可贵精神。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔、居里夫人年表,是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译成27种文字在世界上发行。
精读研析 —— 读课文题点,析思路明答案
教师用书独有
学习目标
课堂导语
脉络梳理
学习目标
1.整体感知文本,理清思路,把握文章内容。
2.品味语言,了解人物传记的特点,体会作者浸润其中的强烈情感。
3.仔细阅读文本,从具体事件中认识居里夫人执着的科学精神和高尚的人格力量。
课堂导语
爱因斯坦曾这样评价过一位著名的女科学家:“在所有的著名人物中,她是惟一不被荣誉所腐蚀的人。”她说:“我们不应该虚度一生。我们必须有恒心,尤其要