内容正文：
第 18 课 近代科学体系的奠基人牛顿
一、牛顿生平
张瑞琨《近代自然科学史概论》中的论述：
选自张瑞琨《近代自然科学史概论》（上册），华东师范大学出版社，1986 年 9 月第 1版，第
148—152 页。
二、牛顿三定律
龚时中《牛顿传》中的论述：
选自龚时中《牛顿传》，湖北辞书出版社 1998 年 7 月第 1版，第 187—198 页。
三、万有引力定律
楚珏辉《牛顿的万有引力定律在科学上有哪些重大成就》中的论述：
选自楚珏辉《牛顿的万有引力定律在科学上有哪些重大成就》，《物理教学》，1985 年第 4期，
第 20 页。
四、牛顿在光学上的成就
李珩《近代物理学奠基人牛顿》中的论述：
选自李珩《近代物理学奠基人牛顿》，上海科学技术出版社 1984 年 11 月第 1 版，第 23—32
页。
五、牛顿晚年的“有神论”
李一新《牛顿“有神论”初探》中的论述：
选自李一新《牛顿“有神论”初探》，《世界历史》，1993 年第 2期，第 58—63 页。
第18课 近代科学体系的奠基人牛顿
一、牛顿生平
张瑞琨《近代自然科学史概论》中的论述：
二、牛顿三定律
龚时中《牛顿传》中的论述：
三、万有引力定律
楚珏辉《牛顿的万有引力定律在科学上有哪些重大成就》中的论述：
四、牛顿在光学上的成就
李珩《近代物理学奠基人牛顿》中的论述：
五、牛顿晚年的“有神论”
李一新《牛顿“有神论”初探》中的论述：
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近代科学体系的奠基人牛顿
■成长的足迹
■万有引力定律
■晚年的困惑
深圳市翠园中学 孙曙光
孙曙光
前言：牛顿的生涯给我们的深刻启示
人们普遍认为，牛顿是大科学家，是近代科学的象征。他生前就成为科学界的主宰，几乎被当作偶像崇拜。他作为英国皇家学会连任24年的终身会长，法国科学院至尊的外国院士，还兼任英国造币局局长和国会议员，并前所未有地被封为贵族，获得爵士称号。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬，长眠于威斯敏特教堂，还是历代帝王和第一流名人的墓地。 牛顿身后的声望有增无减。他不仅以不朽的著作《自然哲学的数学原理》、《光学》等流传于世，而且由于后继大师们的发展，他的思想观念长期统率着科学战线上的士卒。他在物理、数学研究上的主要成果，至今仍是各国大中学生必修的功课。然而他却并不是天生的神童.今天我们来剖析牛顿的生涯，寻觅伟大科学家行程的足迹，揭示这位智慧巨匠崇高的人格魅力，将是我们对这位近代科学体系奠基人的最好的纪念。
孙曙光
一。成长的足迹
牛顿Sir Isaac Newton（1643—1727）是伟大的英国物理学家和数学家。他出生于林肯郡伍尔索普的一个自耕农家庭，恰与伽利略的去世是同年。牛顿出生之前，父亲已去世。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言,性格倔强,而这种习性可能来自他的家庭处境。他学习成绩不佳但意志坚强，有不服输的劲头。据说，一次班上功课第一的“小霸王”欺侮他，踢了他的肚子一脚。牛顿被迫鼓起勇气与他较量，同时暗下决心在功课上一定要超过小霸王。他告诫自己说：“无论做什么事情，只要肯努力，是没有不成功的。”经过刻苦努力，牛顿果真超过了小霸王，一跃而为全班第一。 大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
一。成长的足迹
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。 牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、