苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：2.3熔化和凝固 (共2份打包)

第二章第三节 熔化和凝固（第1课时） 导学案 一、学习目标： 1．了解熔化含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的； 2．通过探究固体熔化时温度变化的规律，了解熔化曲线的物理含义. 3．通过探究活动，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点； 二、预习探学、合作互学、交流助学： （一）熔化 1．活动：将蜡烛点燃后，倾斜一个角度，让蜡烛油滴在纸上，观察到_________________。 2．总结：物质的 态和 态之间可以相互转化。 熔化： 如：_______________________________。 （二）熔化和凝固的特点 1．活动2.4 探究冰、烛蜡的熔化特点 （1）阅读课本P39，了解“探究冰、烛蜡的熔化特点”实验方案，讨论下列问题： ①在“探究冰的熔化特点”实验过程中是采用什么来加热的？为什么没有用酒精灯 加热？ ②在“探究烛蜡的熔化特点”实验过程中采用“水浴法”加热有什么好处？ 2．利用本节预习题中的表格和图像，你发现冰与烛蜡熔化时的温度变化有什么特点？ 冰熔化（是图像中 段）时，温度 ，需要 （吸/放）热； 烛蜡熔化时，温度 ，需要 （吸/放）热。 总结：①固体熔化需要 （吸/放）热。但温度 （不一定/一定）升高。 晶体 ：有___________的固体叫晶体。如：海波、冰、食盐、水晶、各种金 属等。 ②固体 非晶体：没有__________ 的固体叫非晶体。如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。 ③晶体熔化需要 （吸/放）热，但温度 ； 非晶体熔化需要 （吸/放）热，但温度 。 3． 的温度叫熔点。 阅读课本上“一些晶体的熔点”，记住冰的熔点，并讨论下列问题： 1 哪种晶体的熔点高？熔点是多少？为什么照明用的白炽灯要选钨丝作为灯丝的 材料？ ②能否用铝锅来熔化铁？为什么？ ③水银、酒精、水在室温下都是液态，在-500C时呈固态的是______ _。 ④寒冷的南极年平均气温约-500C，为测量该地区的气温应选用_______ (酒精/水银)温度计。 4．活动：分析晶体熔化图像。 （1）由晶体熔化图像可知，晶体熔化的条件：① ；② 。 （2）思考：把正在熔化的冰拿到 00C的房间里，冰能不能继续熔化？_______________。 三、总结提学： 1．熔化：物质从_____________的现象； 2．晶体熔化需要____，但温度_______；非晶体熔化需要____，但温度________。 3．___________的温度叫熔点。晶体有__________，而非晶体____(有/没有)熔点和凝固点。 4．晶体熔化的条件：①___________,②_________。 。 四、达标检学： 《同步练习》P 第二章第三节 课后作业 班级 姓名 一．巩固练习： 1．下列现象属于什么物态变化？ （1）春天，冰雪消融是： ； （2）铁水浇入模子铸成铁件是： ． 2．最近，《自然》杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁．使其变为液态，这一物态变化是（　 　） A．汽化 B．凝固 C．熔化 D．液化 3．如图所示为海波的熔化图象，从图象中获得的信息说法正确的是（　 　） A．海波的沸点是48℃ B．第6min时海波已全部熔化 C．海波在CD段是气态 D．海波在BC段需要吸热 4．关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中正确的是（　　） A．晶体有熔点，非晶体没有熔点 B．晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高 C．晶体熔化时不需要吸热 D．晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程 5．萘的熔点为80℃，那么80℃的萘处于（　　） A．固态 B．液态 C．固液共存 D．以上三种都有可能 6．如图所示，一个烧杯中盛有0℃的碎冰，把装有0℃碎冰的试管插入烧杯的碎冰中，（试管底部不与杯底接触），对烧杯缓缓加热，当烧杯中碎冰还剩一半时，试管中的冰将（　　） A．熔化一半 B．全部熔化 C．不会熔