岳麓版2018九年级上册历史第7课《法兰克王国》【 分层练习】(3份打包)

2018-10-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第7课 法兰克王国
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 590 KB
发布时间 2018-10-02
更新时间 2023-04-09
作者 追梦
品牌系列 -
审核时间 2018-10-02
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来源 学科网

内容正文:

《法兰克王国》培优练习 1.如下图再现的是西欧封建社会时期“教皇为皇帝加冕”,结合所学知识指出该情景说明了(  ) A. 教会占有大量土地 B. 教会加紧对人民的精神统治 C. 教皇有至高无上的权力 D. 国王成为傀儡 2.下图是铸有查理大帝正面像的钱币,以下事件与查理大帝有关的是 ①建立法兰克王国 ②继续实行鼓励基督教发展的政策 ③800年时,教皇为其举行了加冕礼 ④四处征伐 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 3.历史图片真实地再现了历史的瞬间,如果下图中的事件发生在800年,你认为图中的人物是(  ) A.克洛维 B.丕平 C.查理大帝 D.亚历山大 4.下列国家按照出现的先后顺序,排列正确的是 (  ) ①西罗马帝国 ②法兰克王国 ③查理曼帝国 ④德意志王国 A.①②③④ B.③④①② C.①④②③ D.②③④① 5.材料:8世纪,在法兰克南部海岸的一个贸易集市上,两个苏格兰人不停吆喝着:“嗨!哪一位需要知识,请到我这里来取!”“喂,伙计,别只盯着商品,拿些知识吧!”逛集的人们出于好奇,纷纷聚集过来。一位老汉盯着他俩空无一物的双手,困惑不解地问:“知识是什么东西?它到底在哪儿?”苏格兰人正郑重地答道:“知识是一种看不见,摸不着的东西,它藏在我的胸中,比任何东西都值钱。”老汉笑着说:“哦,原来如此啊!它对我可一点用处都没有。”其他围观者发出一阵哄笑,随即四散离去。 请回答: (1)上述材料反映了西欧什么时期的历史景象? (2)当时拥有至高无上权力的是谁? (3)当时百姓几乎都目不识丁,甚至许多官吏都是文盲。造成这一现象的原因是什么? 答案与解析 1.C 【解析】依据所学可知,中古时期的教会在经济上拥有西欧近三分之一的土地;在政治上鼓吹教权高于王权;在思想文化上更处于万流归宗的垄断地位,题图教皇为皇帝加冕说明了教皇有至高无上的权力,故此题选C。 2.B 【解析】结合所学知识可知,法兰克王国的建立者是克洛维,故①不符合题意;查理大帝继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”。故②符合题意;800年的圣诞节,教皇在罗马为查理大帝举行了加冕礼。故③符合题意;8世纪,查理成为法兰克王国国王,继位后,查理四处征伐。故④符合题意。②③④符合题意,故选B。 3. C [解析] 结合所学知识可知,800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼 ,称查理为“罗马人的皇帝”。故选C。 4. A [解析] 4世纪末,西罗马帝国建立;481年,法兰克王国建立;800年,查理曼帝国建立;843年,德意志王国建立。故选A。 5.(1)西欧封建社会,人们缺乏文化。 (2)教皇和教会。 (3)封建教会垄断文化和教育。 【解析】(1)根据题干材料中的“英格兰”,结合所学知识可知,它反映就是西欧封建社会初期的一幅图景。当时的老百姓几乎目不识丁,甚至许多官吏都是文盲。这说明西欧封建社会的人们缺乏文化。 (2)结合所学知识可知,在西欧封建社会时期,基督教会的罗马教廷有至高无上的权力。因为经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者;在政治上,神权高于一切;因此当时拥有至高无上权力的是教皇和教会. (3)结合所学知识可知,西欧封建社会初期这片文化的荒漠中,只有教会的主教、神甫等神职人员属于“知识分子”,他们长期垄断着西欧封建社会的宗教、文化与教育,这是造成西欧封建社会的人们缺乏文化的主要原因。 $$ 《法兰克王国》基础练习 1.5世纪时,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家,其中最强大的是( ) A.法兰克王国 B.高卢干国 C.不列颠王国 D.查理曼帝国 2.法兰克王国是486年在西欧建立的封建王国。法兰克王国的建立者是(  ) A.查理曼 B.凯撒 C.屋大维 D.克洛维 3.中国人常说:“不破不立”。如果你到欧洲考察,你就会发现法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的( ) A.西罗马帝国 B.东罗马帝国   C.希腊 D.波斯帝国 4.公元486年法兰克王国的开国君主战胜竞争对手,建立墨洛温王朝。这位君主是( ) A.恺撒 B.屋大维 C.查理曼 D.克洛维       5.751年,法兰克王国墨洛温王朝的宫相丕平自立为王,开启了法兰克王国的加洛林王

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