华东师大版2018九年级上册历史第1课《古代埃及》【教案】

《古代埃及》教学设计 教材分析 古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。 本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的航运条件等，建立起古代埃及的时间和空间概念，以及了解尼罗河的优越性。再通过一系列文明成就的展示，使学生理解自然环境如何影响文明产生。在本课教材最后，概述了古埃及的盛衰史。 教学目标 【知识与能力目标】 1．知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义； 2．结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位。 【过程与方法目标】 1．通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。 【情感态度价值观目标】 1．通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。  2．通过了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。 教学重难点 【教学重点】 古埃及的代表性的文明成就； 【教学难点】 分析自然环境对文明产生的影响，理解“埃及是尼罗河的赠礼”。 教学准备 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。 教学过程： 一、导入新课 1.出示埃及的图片引导学生欣赏。 2.导语：希罗多德说过：“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物，没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。” 3.你知道四大文明古国有哪些吗？ 【设计意图】本课作为本单元的第一节课，有着承前启后的重要地位，有必要对几个大河流域的早期区域文明做知识回顾。 二、讲授新课 （一）古埃及的自然环境——尼罗河 1.出示：尼罗河图片。 2.尼罗河有哪些“美好的东西”？ 出示：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。 定期泛滥，利于农业发展。 便于航行。 3.小结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展；而其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件；这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。 【设计意图】通过尼罗河的图片进一步引发学生思考尼罗河的