山东省荣成市第十四中学鲁人版（五四学制）六年级下册语文教案：20.荒岛余生

课题名称 荒岛余生 课型 新授 中考说明要求 目标设计 设计思路[来源:学,科,网] 1. 了解小说的主要情节 2.通过对人物的语言、行动、心理活动等描写的分析,把握人物的思想感情 。 3.抓住重要语句理解其深刻含义,激发爱国热情,认真学习,准备将来为祖国建设作贡献。 本课可用两课时来完成教学任务,第一课时除了识记字词外,应让学生反复阅读课文,从整体上把握文章,能够梳理清楚小说的情节结构。第二课时侧重品味小说语言,分析人物形象,揣摩人物心理,从而体会文章主人公的爱国情感,激发学生对母语和祖国的热爱之情。 重点难点 教学重点: 学习通过人物的语言、动作、心理描写塑造人物形象的写法,分析人物形象。 教学难点: 体会文章主人公的爱国情感,激发学生对母语和祖国的热爱之情。 学法设计 朗读教学法,研讨点拨法 课前准备 1.学生准备:预习课文,自学生字、词语,搜集整理有关作者情况。 2.教师准备:多媒体课件 教学过程 过程线 问题线 活动线 课后重构/ 批注备课 【展示导入、明确目标】 【自主学习、整体感知】 【合作探究、集体展示】 [来源:学|科|网] [来源:学科网ZXXK] 【展示导入、明确目标】 一、导入 。 在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它,那么,这是一本怎样的书呢?这就是<<鲁滨孙漂流记>>.三百多年前,在英国,有一位传奇式的人物鲁宾孙,他从小就很顽皮,长大后,不听父亲劝阻,出海经商去贩卖黑奴,在海上,遭遇了狂风巨浪,同船的十一人中,十人被海浪吞没,仅剩下鲁宾孙一人,流落到了一座荒无人烟的小岛上,在岛上,他与自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,把他训成了忠实的奴仆。28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。然后又去巴西经营种植园,最后终于成了一位大富翁。这个故事,就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的主要内容。笛福五十九岁才开始写小说,第一部小说就是《鲁宾孙漂流记》这部小说发表后,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,总之,《鲁宾孙漂流记》成为人们喜爱的小说,也是中学生必读的世界名著之一。希望同学们有机会自己去课外阅读,去领略鲁宾孙是如何在海上域狂风巨浪搏斗的惊心动魄的情境,体验鲁宾孙在荒岛上顽强生存的28年生活。 今天,我们就来看看其