山东省郯城县红花镇初级中学九年级人教部编版语文上册：10《短文两篇》第2课时 学案

10 《短文两篇》学案（二） 学习目标： 1.掌握重点的实词虚词，背诵并默写课文。 2.品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在。 3.感受作者热爱生活、追求美好事物的执著情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。 学习重点： 掌握重点的实词虚词，背诵并默写课文。 学习难点： 品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在。 一、自主预习，积累知识 1．文学常识积累 苏轼（1037－1101）， （时期） 家、书画家、美食家。字 ，号 。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 2.扫除生字障碍，给下列加点字注音： 荇______ 寝_____ 交横 念无与为乐 3. 划分下列句子的节奏 （1）念无与无为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 4.解释下列加点的词语。 （1）欣然起行： （2）念无与为乐者： （3）月色入户： （4）遂至承天寺： （5）怀民亦未寝： （6）积水空明： （7）盖竹柏影也： （8）但少闲人如吾两人者耳： 5.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）念无与为乐者。 _______________________________________________________ （2） 庭下如积水空明。 _______________________________________________________ （3） 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 _______________________________________________________[来源:学&科&网Z&X&X&K] （4） 何夜无月？何处无竹柏？ _____________________________________