山东省荣成市第十四中学鲁人版（五四学制）七年级下册《道德与法治》教案：15.2做大自然的朋友

课题名称 第15课 第二节 做大自然的朋友 课型 新授 中考说明要求 目标设计 设计思路[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.通过学习,了解并掌握怎样尊重自然,顺应自然,顺应自然地具体做法;学会保护生态环境,做大自然的朋友。 2.通过学习,增强保护大自然的意识,付诸以实际行动。 本节课按照思品新授课五步教学法模式,精心设计了探究活动,情景再现等学生喜闻乐见的形式,充分调动学生的学习积极性,突破重点、难点知识点,关注优秀生、待优生的发展,使每位学生都能主动参与到课堂教学中来,都能在原有基础上得到提高。 重点难点 重点:尊重自然、顺应自然、保护自然的基本要求 难点:树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念 学法设计 自主学习,教师讲授 课前准备 学生课前搜集小故事。 教学过程 过程线 问题线 活动线 课后重构/[来源:Z§xx§k.Com] 批注备课 情境导入 生活回望: “劝君莫打枝头鸟,子在巢中盼母归。”大自然是人类的朋友,善待自然,就是善待人类自己。 学生阅读并欣赏生活回望的图片 教师总结,导入新课 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] [来源:学。科。网Z。X。X。K] 教学过程可以选择尊重自然正反两方面的事例,来说明人类与自然应该和平共处,重视对学生进行尊重自然的行为教育 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 自主学习 合作探究 一、尊重自然 探究分享: 提出问题: 登顶是否意味着“征服”?你怎么理解“不是征服,而是与山和平共处”? 教师总结:秉持尊重自然的态度。尊重自然,人类既不能做自然的奴隶,也不能凌驾于自然之上,充当自然的“主宰者”。人类与大自然应和平共处,和谐发展。尊重自然,主要是保护生态环境,保护生物多样性。 观察思考: 提出问题: 电视公益广告《没有杀戮就没有杀害》告诉我们什么道理? 二、顺应自然 探究分享: 1.为什么要实行伏季休渔和退耕还林? 2.列举遵循自然规律安排生产生活的事例? 3.我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山,―――习近平 4.人在自然面前是无能为力的。 人在自然面前可以为所欲为,可以战胜大自然。 你同意他们的观点吗,为什么? 5.竭泽而渔,岂不获得,而明年无多鱼,――《吕氏春秋》 教师总结:顺应自然,尊重自然规律,是人与自然相处应遵循的基本原则。顺应自