高中政治人教版同步配套（课件+学案+练习）：第4单元综合探究：坚定理想 铸就辉煌 (共4份打包)

第四单元 综合探究：鉴定理解 铸就辉煌 一、学习目标 初步了解理想的含义,分类及其如何去实现理想,并结合社会主义核心价值观中针对公民层次的“敬业”,树立正确的价值观。 二、学习任务 1、【学生抢答】谈一谈你的理想。 2、合作探究主题1——理想篇 【小组讨论】请在【课中讨论】理想篇中回答。 （1）你的理想是什么？ （2）我们为什么要树立崇高的理想？ 知识小结——理想 理想属于意识范畴，有导向作用。高尚的理想对个人和社会起促进作用；反之，起阻碍作用[来源:学科网] 3、合作探究主题2——价值判断与选择篇 【小组讨论】请在【课中讨论】价值判断与选择篇中回答。 （1）什么样的理想是有价值的？ [来源:学|科|网] （2）你认为自己的理想有价值吗？ 知识小结——价值判断与选择篇 自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上 在正确的价值判断下作出正确的价值选择 [来源:Z&xx&k.Com] 4、合作探究主题3——奋斗篇 【小组讨论】请在【课中讨论】广泛、真实的民主中回答。 你将如何为自己的理想而奋斗？ [来源:Zxxk.Com] 知识小结——奋斗篇 实现中华民族伟大复兴的中国梦要求： 必须走中国道路； 必须弘扬中国精神； 必须凝聚中国力量； 必须紧紧依靠人民，不断为人民造福。 5、课堂小结：请跟随老师总结本堂课所学知识。 三、课后自主应用 （选做课后自主应用的任务1或2） 【课后自主应用】 通过学习了这一课，同学们对坚定理想铸就辉煌有了较深刻的理解。请完成以下任务。 任务1：谈一谈你的人生理想？[来源:学*科*网] 任务2：通过学习，完成课后自主检测练习。 $$第四单元 综合探究:坚定理想 铸就辉煌 必修四 理想是指路明灯。 因为有高山，土石才不遗余力的汇聚； 因为有大海，溪水才日夜不息地奔流； 因为有理想，我们才持之以恒的追求。 合作探究1：理想篇 合作探究1：理想篇 合作探究1：理想篇 根据所学，思考并回答下列问题： 【小组讨论】 1、你的理想是什么？ 2、我们为什么要树立崇高的理想？ 学生根据实际情况作答即可 学生根据自己的理解作答即可 合作探究1：理想篇 知识小结 一、理想 理想属于意识范畴，有导向作用。 高尚的理想对个人和社会起促进作用； 反之，起阻碍作用 6 合作探究2：价值判断与选择篇 寻找人生坐标 把握命运方舟 人生观是导航仪 做好人生选择题 5 4 3 6 2 1 船 长 精通航海的罪犯 老医生 谁逃生 中年科学家 个体暴发户 国家干部 貌美的卖淫女 年迈的方丈 大学生 健壮的农民工 智障的男孩 患绝症的女孩 合作探究2：价值判断与选择篇 合作探究2：价值判断与选择篇 社会主义核心价值观 建设目标：富强、民主、文明、和谐 美好社会：自由、平等、公正、法治 道德规范：爱国、敬业、诚信、友善 合作探究2：价值判断与选择篇 有的人认为气节最有价值“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 有的人认为真理最有价值，它能揭示事物的规律，使人类获得自由。 有的人认为自由最有价值，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 还有人认为祖国最有价值。因为没有祖国，个人就无法生存，更不可能强大。 面朝大海春暖花开是海子的选择； 人不是生来被打败的，是海明威的选择； 人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛是司马迁的选择…… 合作探究2：价值判断与选择篇 根据所学，思考并回答下列问题： 【小组讨论】 1、什么样的理想是有价值的？ 2、你认为自己的理想有价值吗？ 自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上 学生根据自己的理解作答即可 合作探究2：价值判断与选择篇 知识小结 二、价值判断与选择 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 在正确的价值判断下作出正确的价值选择 13 合作探究3：奋斗篇 合作探究3：奋斗篇 中国新能源 中国桥梁 中国交通 中国超算 中国航天 合作探究3：奋斗篇 合作探究3：奋斗篇 根据所学，思考并回答下列问题： 【小组讨论】 你将如何为自己的理想而奋斗？ 学生结合实际情况作答即可 合作探究3：奋斗篇 知识小结 三、奋斗 实现中华民族伟大复兴的中国梦要求： 必须走中国道路； 必须弘扬中国精神； 必须凝聚中国力量； 必须紧紧依靠人民，不断为人民造福。 19 课程小结 一、理想 二、价值判断与选择 三、奋斗 20 学以致用 B 吉格勒效应由美国行为学家吉格勒提出，他认为目标越远大，人生就越容易成功。 不管一个人有多么超群的能力，如果缺少一个认定的高远目标，他将一事无成。 这说明 (　 ) ①没有清晰且长远目标的人不可能成功 ②有价值的目标对人生有巨大导向作用 ③只要树立了远大理想，就一定能成功 ④实现人生价值需要有坚定的理想信念 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 学以致