北师大(2017)历史八年级上册第一单元第4课 洋务运动课件(共28张PPT)

思考：与图一相比图二中的部分中国人的思想观念发生了怎样的变化? 图一 图二 1861年俄国农奴制改革 1868年日本明治维新 1865年美国南北统一 我朝处数千年未有之奇局，自应建数千未有之奇业。 ——李鸿章 材料二：师夷长技以制夷······师夷长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ——魏源《海国图志》 材料一： 洋务派的主张：师夷长技以自强。 思考：洋务运动与魏源的“师夷长技以制夷”的主张有何联系？ 第4课 洋务运动 洋务：1858 年罗淳衍在奏折中称：“地方官自夷人入城以来，每讳言夷物，甚至文移公牍，称夷物为洋务” 洋务派：主张“师夷长技”，建设近代国防的先进地主阶级。代表人物：中央：奕䜣；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠 洋务运动：19世纪60——90年代，地主阶级洋务派为了维护清政府的统治，主张学习西方科学技术和练兵之法，建设现代化国防。 目录/Contents 01 02 03 04 洋务运动的背景 洋务运动的机构 洋务运动的内容 洋务运动的评价 章 节 Part 01 洋务运动的背景 太 平 天 国 英法联军 第二次鸦片战争后，清政府内外交困。 天京 天津 北京 01 洋务运动的背景 章 节 Part 02 洋务运动的机构 主管外交、通商、开矿筑路、办学 职能： 作用： 专门的外交机构。有利于加强中国与世界的联系。 总理衙门 02 洋务运动的机构 章 节 Part 03 洋务运动的内容 1、中国欲自强，则莫如学习外国利器。 2、外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立焉？千古变局，庸妄人不知。 4、 欲学习制器之器与制器之人。 03 洋务运动的内容 3