湖北省武汉市八年级物理上册1.3运动的快慢课件教案学案（打包6套）（新版）新人教版 (共6份打包)

运动的快慢 【学习目标】 学会描述物体运动快慢的常用方法；2、能用速度公式进行简单的计算。 【重点难点】 重点：用速度描述物体运动快慢 难点：用速度的计算公式进行简单计算和判断 【导学流程】 一、基础感知 认真阅读教材的内容P19-P21的内容，重点知识做上标记，圈点归纳。同时思考以下问题： 1.我们将描述物体运动快慢的物理量称之为 。视频中刘翔夺冠， 说明在所有的比赛选手中，刘翔运动的最快，速度 。 2.夺冠成绩最好，是在 相同时，比较 而得出的， 你想到另外一种比较运动快慢的方法是在相同的 比较 。（填“路程”“时间”） 3.计算速度需要用到的公式是 ，公式中S表示 ， t表示 ， v表示 ；根据公式可知，s= 、t= 。 4.速度的基本单位是 ，符号 。另一常用单位是 ， 符号 。 它们之间的关系是 。 5.某物体的运动速度是2m/s， 它的物理意义是 。 6.完成下面单位换算 5m/s=  km/h； 15m/s=  km/h； 54 km/h=  m/s； 144km/h=  m/s ； 二、深入学习 探究：速度公式的基本运用 1骑自行车的速度有多大？答V= m/s= km/h； 照这个速度来说，我们骑车一分钟，一小时分别能走多远的距离？ 解： 2如果骑车1分钟完成的路程，换成是步行，需要多长的时间完成？（步行速度大概1m/s） 解： 【思考】 1m/s=  3.6 km/h；为什么？ 答： 三、迁移运用 1.自行车的速度为5米/秒表示的物理意义是： 2.右图是汽车上的速度表，它说明（ ） A．该汽车的行驶速度是80m/s B．该汽车的行驶速度是80m/h C．该汽车的行驶速度是80km/s D．该汽车的行驶速度是80km/h 3.爸爸驾车带小辉外出旅游，如果汽车以72km/h合 m/s的速度匀速行驶了2h，则汽车行驶了 km. 4．某飞机在5min内飞行了60km，它飞行的速度为多少m/s，合多少km/h。 解： 问题记录 3 $$ 运动的快慢 【学习目标】 速度的物理意义及速度的计算 【重点难点】 重点：速度的物理意义及速度的计算 难点：用速度的计算公式进行计算和判断 【导学流程】 一、复习旧知，明确目标 ①速度公式： 速度单位及换算：1m/s=__________km/h， 72km/h=_________m/s。 练习：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。 ②平均速度公式：______________________（平均速度=总路程÷总时间） ③注意：平均速度不是速度的平均值。 例题1：彤彤用 1m/s的速度，前进了3s，又用1.5m/s的速度前进了2s，求她的平均速度？ 解： 二、深入学习 例2小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？ 已知：S= S1= S2 = V1=1m/s V2=1.5m/s 求：平均速度V 解； 例3：（列车过桥问题）一座桥全长6.89Km，江面正桥长为1570m，一列长为110m的火车匀速行驶，通过江面正桥需120s，则火车速度是多少m/s?火车通过全桥需用多长时间？ 例4下列四个图象各表示什么运动形式 A． B． C． D． A B C D 例5如图所示是一辆汽车在l0s内的速度图像，由图像可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度      （选填“增大”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s时的速度为       m/s；汽