湖北省武汉市八年级物理上册4.2光的反射课件教案学案练习（打包4套）（新版）新人教版 (共4份打包)

《光的反射》 【学习目标】 １.独立画出光的反射光路图 ２.背诵光的反射定律 　　３.说出镜面反射和漫反射的事例 【重点难点】 1光反射的规律， 2能利用光的反射规律作图 一：基础感知 （学生预习课本第７３－－７５页，看书完成：） １.我们能看见光源，是因为　 　　直接进入了我们的 眼睛， 我们能够看见不发光的物体是因为　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ２.请指出右图中，入射光线是　 　　，入射点是　　　，法线是　　　，反射光线是　　　，入射角是　　　，反射角是　　　　。法线要用　　 　表示 （填“实线”或“虚线”），并且法线要与反射面　　　　（填“垂直”或“不垂直”）。入射角是入射光线和　　　和夹角；反射角是反射光线和　　　和夹角。 3.光的反射定律是： 1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　 2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3 。 ４.在反射现象中，光路　　 　　　。（填“可逆”或“不可逆”） 举出生活中的一个事例 。 ５.镜面反射：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 漫反射：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 我们能从不同角度看见书本，是因为光线在书本上发生了 反射。 二、深入学习 6 探究光的反射定律 （１）竖直放置的纸板应与水平放置的平面镜　　　　　（填“垂直”或“不垂直”）。两块纸板应　　　　　　　　（填“在同一平面”或“不在同一平面”）。 （２）在反射现向中，入射光线、反射光线和法线的位置关系如何？ 　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）多次改变光入射的角度，观察光对应的反射角度变化，记录在下表中： 入射角 反射角 第一次 300 第二次 450 第三次 600 结论：在反射现象中，反射角　　　　入射角（填“=”、“>”或“<”） 7.当你在平面镜中看到一位同学的眼睛，这位同学在平面镜中能看到你的眼睛吗？这个现象说明了什么？ 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　我们为什么能从不同角度看到本身不发光的物体？漫反射遵行光的反射定律吗？ 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　。 8.　作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；并标出入射角和反射角的大小 图（b）中作镜面的法线和入射光线；并标出入射角和反射角的大小 图（c）中作镜面和法线 三：运用迁移 　9．入射光线与镜面夹角是30°，反射角是_____。 10.光线垂直射到镜面上时，入射角是______度，反射角是______。若入射角增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______。 11.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜m放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。 实验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 40° 3 50° 50° 　（1）如图甲，当E、F在同一平面上时。让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较 　　　　　 ；若将AO向ON靠近，则OB （选填“靠近”或“远离”）ON。 　（2）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表格所示。由此可得，在反射现象中，反射角 入射角。 　（3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了 　　  答：   。 2 / 2 $$ 光的反射 课题名称 4-2 光的反射 授课时间 教师姓名 学生年级 八年级 课时 1 课程标准描述 通过实验，探究并了解光的反射定律。 考试大纲描述 1 知道光的反射定律 2 知道镜面反射 漫反射。 教材内容分析 光的反射定律是光学中的重要定律。它是学习了光的直线传播的延伸，又是后面理解平面镜、球面镜的基础。同时也是学习光的折射定律的基础。在光学中起到了承上启下的作用。