甘肃省临洮县东廿铺初中七年级信息技术上册教案：美化文稿

2018-2019学年度第一学期教学设计 主备教师 审核教师 授课周次 第十一周[来源:学科网ZXXK] 授课时间 课 题 美化文稿 课型 教学目标 （1） 学会对文字的修改修饰，并掌握三种不同的方法（工具栏中修改、右击 修改、菜单栏中的格式字体里边修改）。  （2） 学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整 教学重点  1、文字格式设置  2、段落格式设置 教学难点 掌握修改文字的三种方法，段落的对齐、缩进和行距调整 教学方法与手段 演示法、讲练结合法 教学准备 安装有Word2003应用软件的的计算机[来源:Z*xx*k.Com] 第 一 课时 课时数 课时 课堂教学实施设计 （教师活动、学生活动） 复备内容或集体备课讨论记录(标、增、改、删、调) 一、导入新课  出示一段没有排版的及一段已经排版好的文字，让学生比较，哪一段更漂亮一些？ 想不想把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮？今天我们就一起来学习。  二、讲授新课   （一）设置文本格式 自学完成课本任务——字符格式的设置 方法一：字体对话框 方法二：格式工具栏 教师讲解字体对话框及格式工具栏 学生练习 请同学们打开桌面上的文件chun.doc完成操作: 1、将文章中“一切都像刚睡醒……脸红起来了。”一段话设置为楷体，三号字。 2、将文章中“小草偷偷地……一大片一大片满是的。”一段话设置为宋体，小四号，加粗，倾斜. 3、将文章中“风轻悄悄的,草软绵绵的”设置为加着重号波浪线。 4、将文章中的“坐着，躺着……草软绵绵的。”设为绿色,加宽1.5磅,字符的缩放比例设置为150%. 5、你还能通过阴影、字间距、字符颜色、字符缩放、字符位置设置将其修饰得更漂亮吗？ （二）设置段落格式  自学完成课本任务——段落格式的设置 方法一：段落对话框[来源:学#科#网Z#X#X#K] 方法二：格式工具栏 教师讲解段落对话框 学生练习 请同学们打开桌面上的文件chun.doc，完成对齐方式、缩进、间距的设置，将文档设置的更完美。 三、课堂小结 请同学小结本课。 板书设计： 美化文稿 一、字符格式的设置 二、段落格式的设置 教学反思（教学内容、过程、策略）： 第二课时（第十二周