河北省邢台市第二中学高一政治导学案：第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 年级：高一 科目：政治 使用人：高一年级 主备：高一政治 审核： 牛泽鹏 时间： 章节 课题 课型 课时 备注 第一课 实现全面建设小康社会的目标 新授课 2 第一课时 【学习目标】 1、了解总体小康成就的表现 2、知道总体小康存在的不足 3、了解全面建成小康社会的宏伟蓝图 4、知道全面建成小康社会的一些新要求 【学习任务】 1、“当地近几年的变化”。 2、我国现在处于什么发展阶段？ 3、我们在取得辉煌成就的同时存在哪些问题呢？根据这些问题概括出总体小康的特点。 4、通过全面小康的描述，讨论总体小康与全面小康有什么区别？   总体小康 全面小康 标准 ______ ______ 范围 偏重于__________ 生存消费 四个文明协调发展 社会全面进步 表现 不全面 ____________ 缩小各种差距 体现___________的原则 5、阅读课本P86页回答相关问题 【课堂练习】 1、20世纪80年代，邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略部署。到20世纪末，我们实现了战略部署的第二步，即 （ ） A 解决温饱问题 B总体上达到小康水平 C 进入全面小康社会 D 基本实现现代化 2、我国全面小康社会的建设进程 （ ） ①它是一不平衡的发展过程 ②它是一个循序渐进的过程，不能犯“急于求成”的错误 ③应坚持以经济建设为中心④应支持部分地区率先实现现代化 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 【教学反思】 第十课 走进社会主义市场经济 年级：高一 科目：政治 使用人：高一年级 主备： 高一政治 审核：牛泽鹏 时间： 章节 课题 课型 课时 备注 第二课 围绕主题抓住主线 新授课 2 第二课时 【学习目标】 识记；片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局。 理解；科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展。 运用所学知识说明现代化建设必