人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 导学案（无答案）

巨野县麒麟镇第一中学教案（学案） 2018年9月 班级： 小组： 姓名： 课题：七年级道德与法治第三课第1节《认识自己》 设计人：张先柱 合作人：单兰婷 张中锋 审核人： 赵伟 学习 预设 问题与活动 规则评价 教 学 （学习）目 标 1.独自阅读25-31页教材，能够说出正确认识自己的重要性。 2.通过情境引入、图片展示、视频播放等多种形式讨论总结认识自我的途径及方法。 3.结合案例，明确如何理性对待他人的评价及方法。 认真 阅读 明确 目标 导入 新课 利用狐狸的故事导入，多媒体呈现： 一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大，就骄傲地说：“我今天要抓一只骆驼做午餐。”整个上午，狐狸都在奔波着寻找骆驼……但是到了中午它也没有抓着骆驼，这时太阳正好照在它的头顶上，狐狸看见自己的影子特别小，就垂头丧气地说：“能抓到一只老鼠也不错。” 狐狸的故事给你什么启示？ 唤起学生对自己正确认识。 自主 学习 合作 探究 【自主学习】 一、人贵自知 1.正确认识自己的意义: (1)正确认识自己,可以 。每个人都是 的个体,认识到自己的 和 ,有助于我们 ,更好地 。 (2)正确认识自己,可以 。正确认识自己,有助于我们 ,从而更好地 、 和 他人,与他人 。 二、多把尺子量自己 2.从多个角度认识自己: (1)可以从 和 来认识自己。 (2)可以从 来认识自己。 (3)可以从 来认识自己。 3.认识自己的途径: (1)我们可以通过 来认识自己。 (2) 是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为 、 、 的认识。 4.正确对待他人的态度与评价: (1)我们要重视