浙科版生物试题 必修3第五章《群落》同步测试无答案

2018-09-28
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 537 KB
发布时间 2018-09-28
更新时间 2018-09-28
作者 21699826
品牌系列 -
审核时间 2018-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8696823.html
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来源 学科网

内容正文:

种群和群落训练题 一、选择题 1、生活在一个生物群落中的两个种群(A、B)的数量变化如右图所示。下列判断中,正确的是 A. a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群 B. a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C. a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约 D. b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约 2、有关右图的叙述不正确的是 ①图中只有两条食物链 ②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系 ③细菌占有第二、三、四、五营养级 ④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④ 3、下列表示的是一个稻田生态系统的相关食物链,正确的是 A.阳光→ 水稻→ 三化螟虫→ 青蛙 B.一株水稻→ 一只三化螟虫→一只青蛙 C.三化螟虫 →青蛙 → 蛇 D.都不是 4、右图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系, 下列描述正确的是 A 甲为生产者、乙为初级消费者 B 丙→乙→甲可能构成一条食物链 C 甲与乙、甲与丙为捕食关系 D 甲与丙为竞争关系 5、经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。 甲 乙 下列叙述正确的是 A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势 6、农田生态系统中,假设有两条主要的食物链(如图):[来源:Z+xx+k.Com] 如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是 A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量

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