2018-2019学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第二单元 自主赏析　夜归鹿门歌(共28张PPT)

语　文 中国古代诗歌散文欣赏 新课标导学 第二单元 置身诗境 缘景明情 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 自主赏析 夜归鹿门歌 1 学习目标 2 课前预习 3 进入课堂 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 学 习 目 标 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 1．熟读背诵这首诗歌，体味诗的语言、节奏之美； 2．体味本诗表达的思想感情； 3．分析本诗运用的艺术手法。 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 课 前 预 习 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 1．走近作者 孟浩然(689～740)，唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄阳)人，世称孟襄阳，曾以“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”一联名动京师，却是盛唐诗人中终身不仕的惟一人，又被称之为孟山人。擅写五言诗，有《孟浩然集》，收诗263首，多抒发个人感想情怀和描写山水景物。诗风清新简朴，生活气息浓厚，读来倍感亲切。代表作是《望洞庭湖赠张丞相》(赠张九龄)以及《早寒江上有怀》《过故人庄》和《宿建德江》，最著名的作品莫过于《春晓》。 (一)知人论世，开阔视野 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 2．了解背景 孟浩然居住在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则在汉水东岸，沔水南畔与岘山隔江相望，距离不远，乘船前往，数时可达。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里，40岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心追步乡先贤庞德公的行迹，特为在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰“夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 (二)通读文本，疏通字词 qī fēi liáo yōu 1．读准字音 栖( )隐 岩扉( ) 寂寥( ) 幽( )人 返回导航 第二单元 置身诗境 缘景明情 奔向 面对，朝着 将近 从前 假如当初 乘坐 shèng，兵车 趁着 2．一词多义 (1)向eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①人随沙岸向江村　________,②项王东向坐　_________