第2章 第2节 原子的核式结构模型（课件）-2018年物理同步优化指导（教科版选修3-5）

第二章　原子结构 第二节　原子的核式结构模型 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 1．了解α粒子散射实验的原理和实验现象． 2．知道卢瑟福的原子核式结构的主要内容． 3．知道原子和原子核的大小数量级，原子和原子核的组成及带电情况． 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 一、α粒子散射实验 1．汤姆孙原子模型 汤姆孙于1898年提出了原子模型，他认为原子是一个________，________弥漫性地均匀分布在整个球体内，________镶嵌在球中． 球体 正电荷 电子 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 2．α粒子散射实验 (1)实验装置：α粒子源、________、放大镜和________. (2)实验现象： ①绝大多数的α粒子穿过金箔后__________的方向前进． ②少数α粒子发生了________的偏转． ③极少数α粒子的偏转角______________，甚至有极个别α粒子被反弹回来． (3)实验意义：卢瑟福通过α粒子散射实验，否定了汤姆孙的原子模型，建立了_____________模型． 金箔 荧光屏 仍沿原来 大角度 大于90° 核式结构 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 3．如图是α粒子散射实验装置 (1)各部分的作用是什么？ 提示：放射源放出快速运动的α粒子，α粒子通过金箔时被散射，打在荧光屏上发出荧光，可通过带有荧光屏的放大镜进行观察，并可以在水平面内转动，观察不同方向和不同位置的通过金箔散射的α粒子数量，并且整个装置封闭在真空内． 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 (2)α粒子散射实验通过放大镜观察到什么现象？ 提示：实验发现，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转，偏转角度甚至大于90°，也就是说它们几乎被“撞了回来”，如图所示． 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 (3)原子的核式结构模型的内容有哪些？ 提示：①在原子中心有一个很小的核叫原子核，原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里．②带负电的电子在核外空间绕核旋转． (4)核式结构模型如何解释α粒子散射实验的结果？ 提示：①由于原子核很小，大多数α粒子穿过金箔时都离核很远，受到的库仑斥力很小，它们的运动方向几乎不受影响，几乎沿直线传播，不发生偏转．②只有极少数α粒子有机会与原子核接近，受到原子核较大的库仑斥力而发生明显的偏转． 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 二、原子的核式结构 1．原子的核式结构 在原子的中心有一个很小的核，叫________，原子的全部________和几乎全部________都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转． 2．原子核的组成与大小 (1)原子核的组成：________和________. (2)原子核半径的数量级为____________，整个原子半径的数量级为___________. 原子核 正电荷 质量 质子 中子 10－15 m 10－10 m 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 如图为α粒子散射实验装置的示意图，荧光屏和显微镜分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，关于观察到的现象，下列说法不正确的是(　　) 探究一　α粒子散射实验 A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最多 B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数比放在A位置时少得多 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 C．放在C、D位置时屏上观察不到闪光 D．放在D位置时屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少 解析：根据α粒子散射实验的现象，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上沿原方向前进，因此在A位置观察到闪光次数最多，故选项A正确．少数α粒子发生大角度偏转，因此从A到D观察到的闪光会逐渐减小，因此选项B、D正确，选项C错误． 答案：C 反馈·课堂达标 物理 选修3-5(配教科版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 【题后总结】　解答本