精品解析:内蒙古集宁一中2018-2019学年高一上学期第一次阶段测试历史试题

2018-09-25
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 361 KB
发布时间 2018-09-25
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2018-09-25
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来源 学科网

内容正文:

集宁一中2018-2019学年第一学期第一次阶段性考试 高一年级历史试题 本试卷满分为80分,考试时间为30分钟。 第I卷(选择题共48分) 一、单项选择题(下列各题四个选项中,只有一项最符合题意。每小题4分,共48分。) 1. 甲骨文破译显示商代统治者凡是都要通过占卜予以决定。这说明我国古代早期政治制度的一大特点是 A. 以血缘关系为纽带 B. 神权与王权的密切结合 C 权力高度集中于商王之手 D. 体现原始民主色彩 2. 《洪范》说:“武王既胜殷,邦诸侯,班宗彝,作《分器》。”这里所说的“诸侯” ①臣服于商王朝②相对于材料中的武王是小宗 ③可以拥有军队,可以自己任命官员④普遍实行嫡长子继承制 A. ②③ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 《荀子·儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制 4. 《史记·周本纪》载:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋土,而师尚父为首封,封尚父子营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”(周)武王这样做主要为了 A. 实行分封制和宗法制 B. 彻底废除王位世袭制 C. 奖赏先代贵族和功臣 D 分封诸侯以巩固统治 5. 观察下表,按照西周宗法制的规定,最有资格继承王位的是 备选者 年龄 生母 ① 周王子甲 20岁 周王正妻 ② 周王子乙 14岁 ③ 周王子丙 25岁 周王妾一 ④ 周王子丁 12岁 周王妾二 A ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 《礼记·大传》载:“人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓。”材料行在强调 A. 尊祖敬宗是人本性 B. 封邦建国利于统治 C. 君主百姓原本一家 D. 家国亲情本是一体 7. 据《春秋》记载,在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次,朝贡齐国11次,朝贡晋国20次,朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是 A. 分封制逐渐瓦解 B. 各诸侯国之间联系密切 C. 周天子成为“天下共主” D. 宗法制已完全崩溃 8. 皇帝制度形成后,其居处称“行在所”,所居称“禁中”,服食之物称“御”,所用车马称“乘舆”,皇帝有病称“不豫”,皇帝去世称“驾崩”。入葬的坟墓称“陵”。皇帝的父母,妻妾和儿女也有专门的称号。这些称谓(  ) A. 意在突出皇权的至高无上 B. 使官僚政治逐步取代血缘政治 C. 体现了皇权的神秘性色彩 D. 改变了中国封建社会发展趋势 9. 元朝人胡三省说:“秦置御史,掌讨奸猾,治大狱,御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是 A. 执掌奏章,下达诏令 B. 统领百官,处理政事 C. 监察官员,审理大案 D. 草拟诏书,审议执行 10. 郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上……为天下计,则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。材料意在说明 A 郡县制有效地加强了中央集权制度 B. 郡县制优于分封制,其危害小于分封制 C. 秦统一后在全国范围内推行郡县制 D. 郡县制与分封制互有利弊,应相互借鉴 11. 国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”,下列理解正确的是 A. 都是地方制度,加强了中央集权 B. 前者是贵族政治,后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流,维护了封建统治 12. 秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。秦朝能够完成这一工程是基于 A. 社会经济的繁荣 B. 秦始皇的正确决策 C. 工匠水平的高超 D. 中央集权制的建立 第II卷(非选择题共32分) 13. 阅读下列材料: 材料一 中国古籍中出现的部分人名:刘敬先(《宋书》),蔡兴宗(《南史》),裴安祖(《北史》),杨延宗(《新唐书》),洪兴祖(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖(《明史》),杨光先(《清史稿》)。 材料二 故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。 ——王国维《殷周制度论》 请回答: (1)材料一中这些人名的出现受到什么制度的影响?依据是什么? (2)材料二反映了制定这一制度的目的是什么?其核心特点是什么? (3)上述两种制度是什么关系? 14. 制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列材料: 材料 “寡人以眇眇之身

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