内容正文:
9、中国人失掉自信力了吗(2)
【学习目标】
1、研读课本,学习驳论的写法(树靶子、直接反驳、间接反驳相结合)。
2、弘扬爱国主义精神,增强民族自信心。
【使用说明与学法指导】
1、 抓住学习目标,研读课文,圈画有关内容,抓关键词、随手批注、文段序号标注。[来源:学|科|网]
2、 借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问,在课文中圈划出自己没有解决的问题,并写在“我的疑问”中。
3、 认真研究导学案,积极思考,限时在30分钟自主完成,书写规范,运用好双色笔。
预 习 案
一、预习自学
1、有感情的朗读课文,并写下自己的朗读体会。
二、我的疑惑
探 究 案
有感情的朗读第3—5段,合作讨论完成探究一和探究二。
探究点一:文章如何驳论证的?“他信力”“自欺力”加引号起什么作用?
探究点二:第5段有一段加点的文字,国民党检察官曾删掉这段文字,这说明什么?
有感情的朗读第6—8段,合作讨论完成探究三。
探究点三:(1)第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”,这对批驳敌论点起什么作用?
(2)作者怎么证明正面论点的?作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”?
[来源:学+科+网]
【拓展提升】
你会唱《我的中国心》吗?结合歌词,联系自己的生活实际,谈谈你的中国心。
【课堂小结】
学习收获:
学习过程中的不足:
怎样再次提升自己:
对自己的评价:展示方面: