江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文必修四：第三专题《锦瑟〉教案

备 课 时 间[来源:学|科|网] 2018 年 5 月 8 日[来源:学科网ZXXK] 编写人： 上 课 时 间 第 周 周 月 日[来源:学科网] 班级 节次 课题 《锦瑟》 总课时数 第 节 教学目标 1.领会诗歌美好的意境。 2.学会解读诗歌的基本方法。 教学重难点 1. 了解李商隐及其诗歌。 2. 了解重点字词含义，理清文章思路。 教学参考 《必修四语文课本》 《语文教学参考书》 授课方法 自主探究　　合作研讨 教学辅助手段 多 媒 体 - 专用教室 - 教学过程设计 教 学 二次备课 1、 导入新课 我国古代有很多著名诗句，现在就请同学们完成下面的诗句对接。 同学们，你能说出这些诗句的作者是谁吗？（李商隐） 今天我们来共同学习李商隐的代表作《锦瑟》。 二、知识积累 了解作者及其诗歌 李商隐现存诗歌600多首，内容涉及比较广泛。有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗“比兴”取法《诗经》，“美人香草”效仿《离骚》，深厚沉郁得于杜甫诗歌的精髓，绚丽的想象、用语，则直接受益于李贺。诗中善用历史典故和神话传说，通过想象、联想和象征构成丰富多彩的艺术形象。李商隐的诗歌有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。有《李义山诗集》。 三、初步赏析《锦瑟》 （一）教你方法：学诗三步走 （2） 诵读诗歌，初步感知。 学生结合注释译读诗歌，了解诗歌内容，理解诗歌主旨。 ①夕阳无限好——（只是近黄昏） ②身无彩凤双飞翼——（心有灵犀一点通） ③何当共剪西窗烛——（却话巴山夜雨时） ④春蚕到死丝方尽——（蜡炬成灰泪始干） 李商隐，晚唐诗人，字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县人）。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又 被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志 ，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时死在荥阳。 由学生介绍，教师补充 （