1.3 运动的快慢（课件+导学案+视频） (共5份打包)

川师大宜宾实验外语学校初中备课组 川师大宜外八年级物理导学案 执 笔 李佳芹 审 核 课 型 新授课 课 时 1 班 级 姓 名 小 组 学案编号 1-3 课 题 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢（第1课时） 教师复备栏 学生笔记栏 学习目标 1.知道速度是表示物体运动快慢的物理量，并能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式及变形公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动和变速直线运动。 重点难点 重点：对速度的理解。 难点：速度公式及其变形公式的应用。 学法指导 自主学习教材P19-21页的正文内容，用双色笔勾画出重点。 教学过程 【自主学习】（3min） 阅读教材第19-21页，自主完成以下4个问题： 1.比较物体运动的快慢方法：(1)相同的时间内比较通过的________；(2)相同的路程比较所用的________。 2．速度是表示物体运动____________的物理量。在物理学中，把________与________之比叫做速度，公式为v＝，其中v表示________；s表示________，t表示________．在国际单位制中，速度的单位是________，符号为________；在交通运输中，常用____________作为速度的单位，符号为________．它们之间的换算关系是1 m/s＝________km/h. 3.匀速直线运动：物体沿着直线且________不变的运动，叫做匀速直线运动． 【合作探究】(10min) 1.小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 2.如图所示为某交通标志牌 （1）请你说出这两个数据的含义 甲“80”的含义： 乙“南京市60km”的含义： （2）按这样的速度到南京需要多少小时？ 【当堂训练】(10min) 1.在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的说法中正确的是 ( ) ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ③物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢 ④物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2.一般来说，汽车比自行车的速度大得多，所以汽车比自行车 ( ) A．通过的路程长得多 B．运动的时间少得多 C．运动快得多 D．单位时间内通过的路程少得多 3.空中加油机给战斗机进行加油，如果战斗机在加油时，2 s内飞行了0.4 km.则在加油时，空中加油机的速度为 ( ) A．50 m/s B．100 m/s C．200 m/s D．400 m/s 4.一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为________km/h，合________m/s. 5.如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s．从频闪照片可判断，该木块做________(填“匀速”或“变速”)直线运动．木块从1位置运动到2位置的距离是________cm.木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s. 6.张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90 km/h的平均速度行驶0.5 h到达三水，休息0.5 h后，再以80 km/h的平均速度行驶1 h到达肇庆．求： (1)广州到三水，汽车行驶的路程是多少？ (2)广州到肇庆，汽车的平均速度是多少？ 学后反思 3 $$义务教育教科书 物理 八年级 下册 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 主讲：李佳芹 第3节 运动的快慢 1.速度 2.匀速直线运动 3.变速运动 平均速度 4. 运动的s-t和v-t图像 【学习目标】 1.知道速度是表示物体运动快慢的物理量，并能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式 及变形公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动