人教版历史八年级上第四单元第14课 中国共产党诞生【教案】

第14课 中国共产党诞生 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 了解马克思主义的传播、中共一大、中共二大、全国工人运动的高涨等基本史实。 过程与 方法 识读《共产党早期组织分布示意图》，了解中国共产党成立时的情况，认识中国共产党成立的伟大意义；采用直观教学法，运用历史图文资料，讲解历史图文资料，讲解中共成立的历史条件；运用自学、质疑、分组讨论法，学习中国共产党的成立及其伟大意义。 情感态 度与价 值观 通过学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。中国共产党领导中国人民取得民族独立，走向了繁荣富强。 重点 马克思主义的传播 难点 中国共产党的成立 【教学流程】 环节 教学问题设计 师生教学活动 二次备课 情境 引入 近期众多国际主流媒体对中国的十九大盛会使用头版头条、图文并茂及滚动播出形式进行了报道同学们，你可知道中国共产党是在怎样的历史条件下诞生的？之后中国革命又出现了哪些崭新的面貌呢？今天就上我们一起走近那段峥嵘岁月，共同学习第14课《中国共产党诞生》。 提出问题，设置悬念，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。 自主 探究 指导学生快速阅读课文，完成自主学习中的“自主探究”部分。 （学生自主探究时，教师要求学生将主要知识点在课本上划出，标记有疑问的知识点） 师：明确做题要求，指导学生根据要求自学课文并完成学案自主探究问题。 生：速读课文，完成自主题，勾画重点知识，初步掌握基础知识。 合作交流 展示提高 合作交流 展示提高 一、马克思主义的传播 1.阅读教材63页第一段——64页整个正文部分，请找出中国共产党诞生的历史条件。 ①思想基础： 马克思主义是怎样在中国传播的？涌现出哪些先进代表人物？ ②阶级基础： 师：展示辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表 辛亥革命前 辛亥革命后—1919年 工人人数 60万 200万左右 罢工次数 65次左右 130多次 规模 几百人 几千人 斗争的形式 分散斗争 同盟罢工、联合斗争 斗争目标 多为提高工资、缩短工时、改善劳动条件的经济斗争 反帝反封建的政治斗争 从表格中可以看出中国工人阶级发生了什么变化？ 3．组织基础 (引导学生阅读教材中《共产党早期组织分