粤教版九年级道德与法治上册第一单元1.2.1五十六个民族是一家 教案

民族团结 国家统一 课题 1.2.1 民族团结 国家统一（第一课时） 教学 目标 1.知识目标 ⑴通过学习，学生能够说出民族个数与分布特点； ⑵通过学习，学生能够简述的民族政策； ⑶通过学习，学生能够初步认识民族区域自治制度。 2. 能力目标 认识各民族共同繁荣的必要性，从而认同党和国家的援藏、援疆等政策。 3. 情感、态度、价值观目标 从中华民族大家庭中，体验民族自豪感，努力用自己的实际行动维护祖国统一和民族团结。 教学 重点 难点 1. 重点：民族人口分布特点、我国的民族政策； 2. 难点：各民族共同繁荣的必要性。 教学 关键 明确学习任务，组织学生有针对性的阅读课本，进行教与学。 教具 准备 教材、多媒体、课件、校本等。 教学过程 备注 【复习导入】 小测： 1.什么是改革开放？ 2. 我国社会的主要矛盾已经转化什么？ 3.我国的根本制度是什么？ 4.中国特色社会主义的最本质特征是什么？ 【讲授新课】 一、五十六个民族是一家 1、中国长期以来就是一个多民族的大家庭 多媒体展示民族分布图片。 2、民族人口分布特点 大杂居、小聚居、交错杂居。 ★我国有多少个民族？ ★除汉族外哪个民族人口最多吗？ ★我国少数民族分布最多的省份是哪个吗？ ★我国各民族在地理上的分布有什么特点？ ★你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？ ★我国有多少个少数民族自治区？ 学生完成小测。 利用全国民族分布图片导入。 多媒体展示民族分布图片。 展示小问题，学生思考后回答。 教学过程 备注 3、民族区域自治制度 （1）含义 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 （2）地位 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 民族自治地区与中央的关系： 自治权内容：①立法自治权；②变通执行权；③经济自治权；④文化管理自治权；⑤其他自治权。 学生观看视频后思考：内蒙古等少数民族地区发生翻天覆地变化的原因？ 二、民族平等 民族团结 共同繁荣 1、我国的民族政策——处理民族关系的原则 我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策 。 2、民族平等的内涵 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等” 民族平