粤教版高一物理必修一　第二章　专题：纸带处理之加速度与速度的计算同步教案

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 高一 学科 物理 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 粤教版高一物理必修1第二章纸带处理之加速度与速度的计算同步教案 教学目标 知识目标： 1.理解根据纸带测量速度、加速度的原理并测量瞬时速度和加速度． 2．明确速度一时间图象的物理意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的v-t图象，求加速度 能力目标：培养知识的应用和创新能力 情感态度价值观：让学生学会交流和合作进行学习 教学重点与难点 重点：1.能根据纸带计算物体运动的瞬时速度，加速度 2．会用描点法描绘物体的速度一时间图象，并从中获取物理信息 难点：处理纸带的方法，用描点法画图象的能力 教学过程 知识梳理 一、物体的运动情况判断。我们常用“位移差”法判断物体的运动情况，即纸带上的任意两计数点间的距离是否满足关系式△S=恒量。 设相邻点之间的位移分别为S1、S2、S3、S4…… （1）若△S= S2- S1= S3- S2= S4- S3=……=恒量，则物体做_______直线运动。 （2）若△S= S2- S1= S3- S2= S4- S3=……≠恒量，则物体做_______直线运动。 二、如何通过纸带确定物体做匀变速运动时某点的瞬时速度？常用的是“平均速度法”。 求某一计数点（或计时点）的瞬时速度v，一般利用“平衡速度”法。即： _________________________________ 或由匀变速直线运动规律：中间时刻的瞬时速度等于相邻时刻的速度的平均值，即： ________________________________ 三、如何通过纸带确定物体做匀变速运动的加速度？ 常用的有四种方法： 1、粗略计算法：①、_________________________ ②、_________________________ 2、较为精确计算法： ①、利用“逐差法”求加速度，若为偶数段，设为6段，则，，，然后取平均值，即或 由直接求得；若为奇数段，则中间段往往不用，如5段，则不用第三段，则，然后取平均值，即；或由直接求得。这样所给的数据充分得到利用，提高了准确程度。 ②、先求出第n点时纸带的瞬时速度（一般要5点以