精做03 通过激素的调节-学易试题君之大题精做君2018-2019学年高二生物人教版（必修3）

第2章 动物和人体生命活动的调节 精做03 通过激素的调节 1．（2018·海南卷）给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是 A．糖的分解代谢降低 B．碘的需要量增加 C．饥饿感增强 D．TSH分泌增加 2．（2018·全国Ⅱ卷）下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 3．（2018·浙江卷）下列关于人体内性激素的叙述，错误的是 A．睾酮促进卵细胞的发生 B．雌激素促进女性皮下脂肪的积聚 C．雌激素增强输卵管和子宫的活动 D．雄激素促进男性附属生殖器官的生长 4．（2017·新课标全国卷Ⅱ）（9分）将室温（25 ℃）饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题： （1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。 （2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。 （3）本实验中设置对照组的目的是__________。 （4）若将室温饲养的动物甲置于0 ℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_________，分解代谢会_________。 5．（2017·新课标全国卷Ⅲ）（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题： （1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。 （2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。 （3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。 6．（2017·天津卷）（12分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答： [来源:学科网] （1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。 （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________________。 （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率________________。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量________________。 7．如图是激素分泌后经体液运输到靶细胞，并与靶细胞结合的示意图。据图回答下列问题： [来源:Zxxk.Com] （1）图中参与运输激素的体液包括            。激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有              的功能。 （2）正常人饭后血糖水平有所升高，此时，            细胞分泌的激素明显增多，该激素能         ，从而使血糖水平降低。[来源:Zxxk.Com] （3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，该激素作用的靶细胞是            。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制             分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节机制叫做                 。[来源:学_科_网Z_X_X_K] （4）从图中信息可以看出，激素调节具有的特点是                    。 8．如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题： （1）分析图示可推测，图中丙代表______________，D代表____________，丙分泌的C的生理功能是___