【优质】2018生物八年级上人教版5.1.6鸟同步练习

2018-09-19
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第六节 鸟
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 66 KB
发布时间 2018-09-19
更新时间 2018-09-19
作者 睿智教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2018-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8641710.html
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来源 学科网

内容正文:

第六节 鸟 1.(2018福建)“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开 ”,与诗中动物不相符的描述是 A. 前肢为翼 B. 骨骼轻便 C. 体表覆羽 D. 变温动物 2.(2018 山东潍坊)对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是 A. 身体流线型——减小飞行阻力 B. 体内有许多气囊——减轻体重 C. 骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固 D. 胸肌发达——提供充足动力 3.(2017 江西)我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器.你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是(  ) A. 青蛙 B. 老鹰 C. 猫 D. 乌龟 4.(2018 云南昆明一模)随着天气转暖,在昆明越冬的大批红嘴鸥陆续飞回西伯利亚。红嘴鸥飞行时,需要大量氧气,它们呼吸时进行气体交换的器官是(  ) A. 肺 B. 气囊 C. 肺和气囊 D. 气管 5.鸟区别于其他动物的特征是(  ) A.有脊柱 B.体温恒定  C.卵生 D.气囊辅助肺呼吸 6.许多同学对鸟体温恒定的原因作了解释,其中不正确的是(  ) A.鸟所生活的环境温差不大 B.鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多 C.有良好的产热和散热的结构 D.羽毛有保温作用 7.鸟的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,这些特点与它    相适应(  )  A.栖息在树上 B.在地上行走 C.捕食害虫 D.空中飞行 8.下列能正确表示动物与其气体交换部位的是(  ) ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤蜥蜴—肺 A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤ 9.分析材料回答问题。 材料一 鸟的消化特点 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0.5小时后随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,一昼夜能吃掉800~1000克肉。 材料二 人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较 占体重的百分比/% 每分钟心搏次数/次 人 0.42 72 鸽 1.71 135~244

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