第1章 第2节（课时4） 匀变速直线运动 实验探究：研究匀变速直线运动-2018年物理高三一轮总复习课件（鲁教版）

实验探究： 研究匀变速直线运动 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片． 2．实验步骤 (1)按照图所示实验装置,把打点计时器 固定在长木板无滑轮的一端,接好电源； (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮, 下端挂合适的钩码,纸带穿过打点计时器,固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带； (5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析. 1．实验器材 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 3．注意事项 1．平行：纸带和细绳要和木板平行. 2．两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带. 3．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞. 4．减小误差：小车的加速度要适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜. 5．纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点. 6．准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧. 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 4．数据处理 (1)目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等． (2)处理方法 ①分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质． ②利用逐差法求解平均加速度 ④利用速度—时间图象求加速度 a．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度． 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 5．依据纸带判断物体是否做匀变速运动的方法 (1)x1、x2、x3……xn是相邻两计数点间的距离． (2)Δx是两个连续相等的时间里的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2… (3)T是相邻两计数点间的时间