广东省中山市中山纪念中学粤教版高中语文必修1课件作文指导-写出你的真情实感 (共19张PPT)

写出你的真情 学生案例分析 我小的时候，母亲经常照顾我，我因此很依赖母亲。记得在一个狂风暴雨的夜晚，我突然高烧，尽管母亲给了我药吃，但我还是不见有好转，母亲也只好送我去医院。最坏的是，雨太大，摩托车开启不了，加上外面雷雨交加，母亲只好披上雨衣，背着我上医院。我记得最清楚的是，那时我全身任何一个角落都没有湿，而母亲却全身湿透了。 点评： 文章泛泛而谈，叙述我发烧，母亲送我去医院的经过，缺乏细节描写。如果能把母亲的着急和无奈描绘出来，那么母亲对我的爱就从字里行间显现出来了。 大家还应当注意以下几点： 1、选材要真实，不能胡编滥造，违背事理。（艺术的虚构也得符合“四此”——此时此地此人能为此事，合乎实际，合乎事理，合乎自然。） 2、文章不能有意拔高，造成“假、大、空”， 不能呐喊式地抒情。 3、文章感情基调不能低沉、消极。（如揭示黑暗就否定社会或为赋新词强说愁，纠缠“无端的烦恼”或超脱现实的自由）有的学生一提到腐败，就把所有党员干部看成王宝森；一提到社会风气就唉声叹气，叹世风日下，人心不古，总之一团漆黑，一提到教育就咬牙切齿，全面否定。 结合学生作写实际，进一步讨论怎样纠正作文中的感情问题，写出真情实感。 讨论要点： （1）在生活中体会平凡朴素之美，不满足于零碎漂浮的个人感觉，对自己的感情加以陶冶和提炼，使之精粹深沉持久；其实感情是一种能力，幸福、谦卑、悲悯、感恩等人文情怀是需要不断努力学习的。 （2）让感情融进更多知性的底色，使感性与知性融合；孔子“岁寒，然后知松柏之后雕也”，帕斯卡尔“人是一根会思考的苇草”，充满了形象感的议论，在形象世界中展现理性思辨之刀的锋利。 （3）阅读视野要开阔，不要只盯着几本流行的“文化散文”，克服狭隘功利的念头，要读一些影响你的价值观和人生观的经典，养成纯正的读写趣味，提升读写的境界，有境界自成高格。 回顾学过的经典课文，并适当补充课外时文，归纳领会常见抒情手法。 （1）归有光《项脊轩志》 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。