山西省垣曲县华峰初级中学(北师大版)九年级上学期语文学案:第四单元 比较 探究 悔的边缘

2018-09-18
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 第四单元 机缘巧合
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山西省
地区(市) 运城市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 212 KB
发布时间 2018-09-18
更新时间 2018-09-18
作者 我请你吃西瓜
品牌系列 -
审核时间 2018-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8632224.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《悔的边缘》导学案 【学习目标】 1、用简洁的语言概括故事内容。 2、疏理故事情节,分析人物形象。 3、感悟文章主旨。 [来源:学§科§网][来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网] 4、树立人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。 【学习重点】 1、疏理故事情节,分析人物形象。 2、感悟文章主旨。 【学习过程】 1、 导入新课,明确目标(目标明确,行动才更有效!) 出示学习目标(生齐读学习目标) 二、温故互查,基础达标 1、你会读吗 栅 ( )栏 执拗 ( ) 大厦 ( ) 颀长 ( ) 奢侈 (   ) 浓酽( ) 2、 初读课文,整体感知: 朗读课文,请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事?(方法:抓核心人物和主要事件) 三、设问导读,自主探究(我自信,我参与!) 1.老人为什么要主动为年轻人带路?[来源:学。科。网] 2.年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理? 3.分手后,两人都在“悔的边缘”徘徊,在短暂的徘徊后,两人是否改变了原来的初衷?[来源:Zxxk.Com] 4.分析人物形象(透过老人与年轻人的思想碰撞来分析) [来源:Zxxk.Com] 方法:研读课文,深入探究 (紧扣文本内容作答)[来源:学科网] 四、合作交流,解难释疑(小组合作交流,解决在自主学习中遇到的问题) 五、精彩展示探究结果(这里是你展示成果的舞台!) 六、拓展延伸,巩固提高(秀出我自己!) 1、 拓展延伸[来源:学科网][来源:学科网] 湖南岳阳火车站侯车室的治安岗亭旁,树立着这样一块警示牌:不要随便和陌生人说话。并在高音喇叭里广播,此举引起了不少旅客的强烈不满。我们到底该不该和陌生人说话?简要谈谈自己的看法。 2、 巩固提高 仿写句子 真诚与信任是人与人之间的一座心灵彩桥,真诚与信任是人类纯洁而美好的感情。歌颂真诚与信任的句子很多,让我们也来仿写两句: 语文老师说:真诚信任就是一
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