人教版物理必修1（课件+练习）第1章 1　质点　参考系和坐标系 (3份打包)

活页作业(一)　质点　参考系和坐标系 基础巩固 (15分钟　50分) 一、选择题(每小题5分，共35分) 1．下列关于质点的说法正确的是(　　) A．体积很小的物体都可看成质点 B．质量很小的物体都可看成质点 C．只有低速运动的物体才可看成质点 D．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点 解析：一个物体是否能看成质点，不要只看其大小、形状，或是质量，而是看这些因素对研究的问题是否有影响，若无影响或影响可忽略，则该物体可看成质点，选项A、B错误，选项D正确．物体能否被看成质点与其运动的快慢无关，选项C错误． 答案：D 2．飞机着陆后还要在跑道上滑行一段距离，机舱内的乘客透过窗户看到树木向后移动，乘客选择的参考系是(　　) A．停在机场的飞机　　 B．候机大楼 C．乘客乘坐的飞机 D．飞机跑道 解析：树木相对于地面静止，故以相对于地面静止的飞机、大楼、跑道为参考系，树木仍处于静止；以向前飞行的飞机为参考系，树木向后运动，故选项C正确． 答案：C 3．在运动会上，下列研究对象能看做质点的是(　　) A．研究乒乓球的旋转 B．研究跳水运动员的动作 C．研究抛出铅球的运动轨迹 D．研究体操运动员在平衡木上的动作 解析：研究乒乓球的旋转、跳水运动员的动作及体操运动员在平衡木上的动作时，不能将乒乓球和运动员当做质点；在研究铅球的运动轨迹时，无需考虑铅球的形状和大小，此时可将铅球看做质点．故选项C正确． 答案：C 4．某校同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明(　　) A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 解析：“甲车内一同学看见乙车没有运动”说明甲车和乙车的运动情况相同；“乙车内一同学看见路旁的树木向西移动”说明乙车正在向东运动，所以甲、乙两车以相同的速度都向东运动，选项D正确． 答案：D 5．公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行了x＝15 mm，为了测出这个距离x，我们选择的最合理的参考系应该是(　　) A．树木 B．卡车 C．行人 D．公路 解析：滑行了15 mm是相对于卡车车厢，测这个滑行距离，选卡车为参考系最为方便，选项B正确． 答案：B 6．“坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车启动了，此时他感到自己坐的火车在后退，实际上，他坐的火车并没有动．”这句话的描述中，所选择的参考系有几个(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：“坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车启动了”，另一火车在动是以乘客所乘火车为参考系；“他感到自己坐的火车在后退”是以另一火车为参考系；“他坐的火车并没有动”是以地面为参考系．故该题中描述的运动所选的参考系有3个，选项C正确． 答案：C 7．(多选)关于坐标系，下列说法正确的是(　　) A．建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化 B．坐标系都是建立在参考系上的 C．坐标系的建立与参考系无关 D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置 解析：坐标系是建立在参考系上的，是用来定量描述物体的位置及位置变化的，选项A、B正确，选项C错误；做直线运动物体的描述需要建立一维直线坐标系，做平面曲线运动时需建立平面直角坐标系，选项D正确． 答案：ABD 二、非选择题(15分) 8．如图所示，从高出地面5 m的位置向下抛出一个小皮球(可视为质点)，小皮球与地面接触后被弹起，在高出地面8 m处被接住，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向下为正，填写下表： 坐标原点的设置 抛出点的坐标 落地点的坐标 接住点的坐标 以地面为原点 以抛出点为原点 解析：本题中的小皮球沿直线运动，可以在该直线上建立直线坐标系来定量描述小皮球的位置．若以地面为原点，则抛出点、落地点、接住点的坐标分别是x1＝－5 m，x2＝0，x3＝－8 m；若以抛出点为原点，则抛出点、落地点、接住点的坐标分别为x1′＝0，x2′＝5 m，x3′＝－3 m. 答案：见下表： 坐标原点的设置 抛出点的坐标 落地点的坐标 接住点的坐标 以地面为原点 －5 m 0 －8 m 以抛出点为原点 0 5 m －3 m 能力提升 (25分钟　50分) 一、选择题(每小题5分，共35分) 1．关于质点，下列说法中正确的是(　　) A．评委为体操运动员刘璇的“跳马”动作评分，可将刘璇看做质点 B．质点是一个理想化模型，但现实中是存在的 C．物理学中的“质点”跟几何学中的“点”没有区别 D．