人教版七年级历史上册（部编版）第6课教案　动荡的春秋时期

第6课　动荡的春秋时期 教学目标 1.了解春秋时期的经济发展,认识经济的发展推动了社会的进步和政治的变革。 2.知道东周王室衰微,了解西周制度的逐渐瓦解。 3.讲述春秋大国争霸战争的情况及其影响,培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。 教学重点 春秋时期的经济发展,春秋时期的诸侯争霸。 教学难点 春秋争霸战争产生的历史影响。 教学内容 新课导入 导入1:(材料式导入)楚庄王行军经过洛阳的时候觐见周天子,上来第一句话就问周王室九鼎的轻重大小。九鼎是国家最高权力的象征,楚王问鼎显然是挑衅周王的权威,让周天子对他非常不满,却又无可奈何。请大家思考:西周时期,诸侯对天子绝对服从,为什么春秋时期楚庄王对周天子如此无礼,周天子却又无能为力呢? 导入2:(情境式导入)同学们,你们看过电视剧《东周列国·春秋篇》吗?西周末年,周幽王烽火戏诸侯,美人一笑亡周朝,中国进入了礼崩乐坏,风云激荡的大变革时代。春秋时代开始了。春秋期间,诸子迭起,也正是这个沧桑巨变的年代,为后世奠定了博大精深的文化基础。你知道,诸子迭起的原因吗?迭起的表现又有哪些呢?对那个沧桑巨变的年代产生了怎样的影响? 课堂探究 板块一　春秋时期的经济发展 (1)春秋时期的农业发展有哪些突出现象?这一现象的出现对农业发展有什么作用呢? (2)春秋时期的手工业和商业发展的表现如何? 答案:(1)春秋时期,出现了铁制农具和牛耕。这一现象的出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 (2)手工业:手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。 过渡语:春秋时期的经济发展引起了社会经济、政治制度的变化,分封制的瓦解和王室衰微是其中的重要表现。 板块二　王室衰微 阅读材料: 材料　按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时期,郑庄公却在享用九鼎,以后一些诸侯随之效仿。 请回答: (1)想一想,材料中这种情况反映出了什么问题?这些问题出现的根本原因是什么? (2)各诸侯国的势力发生了哪些变化?这些变化对当时的周王室来说,是好事还是坏事呢? 答案:(1)问题:这反映了王室的衰微、诸侯势力崛起,西周礼乐制度遭到破坏。根本原因:春秋时期,生产力的发展。 (