人教物理必修1：质点参考系和坐标系1(共22张PPT)

第一章 运动的描述 1 质点 参考系和坐标系 教学目标 理解质点的概念及条件 理解参考系的概念及作用 知道坐标系的简单应用 运动 人与自然 不了解运动，就不了解自然。 自然界中的运动，形式多样，复杂而又多变。大到天体的运动，小到微观粒子的运动，还有与人类密切相关的自然界的运动以及我们生产、生活中人体的运动、交通工具的运动等等。 各种运动如何区分？怎样研究各物体运动的规律？为了达到这些目的，首先要能科学地描述各类不同的运动。从本节课开始我们就来学习描述运动的基本概念。 运动 我们在自然界中所见到的所有各种运动，……事实上都是很复杂的。”“我们要了解自然规律，应该先分析最简单的情况，在最初阶段先放下较复杂的情况。” 机械运动是自然界中极为普遍的现象。 机械运动 运动 怎样描述机械运动？ 思考 一、质点 研究同一物体的运动时，物体的各个部分的运动情况可能不同，描述这种物体的运动可能会比较复杂。 例如：风扇叶上与轴心距离不等的各点。 同一个物体在研究其不同的运动情况时，有时可以不考虑其形状和大小，有时候却不得不考虑。 飞翔的小鸟身体各部分的运动状况不一样 一、质点 研究一列从广州开往北京的火车，什么情况下需要考虑列车的长度，什么时候不需要？为什么？ 研究列车从广州开往北京可以不考虑列车的长度！ 研究列车通过一座桥梁时，需要考虑列车的长度！ 二、质点 研究地球绕太阳公转时，地球的大小相对于地球与太阳之间的距离可以忽略，可以不考虑地球的大小。 研究地球的自转时，随着纬度的不同，地球表面的转动情况不同，地球的形状和大小不能忽略。 讨论与交流： ①火车沿平直的轨道前进1000米，用了1分钟，这1分钟是指车头前进的时间还是车尾前进的时间？车头、车尾速度大小相同吗？ 物体上各点运动情况相同时，任一点都可代替整体的运动！ ②研究火车过桥或某一路牌所用时间，我们是否考虑火车本身的大小？为什么？ 二、质点 有时，物体上各点的运动情况完全相同，或者差别小到可以忽略，此时，我们研究一点的运动可以代表物体上所有的点。 如果物体上各点的运动情况相同，或者差异相对于所研究的问题可以忽略时，我们将物体简化为一