2018秋人教部编版历史八年级上册同步教案：第12课　新文化运动

第12课　新文化运动 【教学目标】 1．知识目标 了解新文化运动兴起的背景；识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地；概述新文化运动的主要内容；探究新文化运动的影响。 2．能力目标 围绕小组讨论、教师点拨、史料研读三个环节，引导学生学习和探究新文化运动兴起的背景、内容和影响；通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标 用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设中国特色社会主义的历史使命；感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，它的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识。 【教学重难点】 1．新文化运动的内容和影响。 2．新文化运动兴起的原因。 【教学过程】 一、设问导读 1．新文化运动的兴起 (1)陈独秀等人为什么要掀起新文化运动？ 师在学生回答的基础上讲述：[来源:Z。xx。k.Com] 新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进的知识分子认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。 (2)说出新文化运动兴起的标志和领袖人物。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 师在学生回答的基础上总结： 标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 领袖人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。 (3)从政治、经济、思想三方面分析新文化运动的背景。 政治：帝国主义加紧侵略；北洋政府的黑暗统治。 经济：中国民族资本主义进一步发展。 思想文化：辛亥革命后，民主共和的观念深入人心；袁世凯掀起了尊孔复古的逆流。 2．新文化运动的内容与意义 (1)说出新文化运动的主要内容。 师指导学生阅读教材内容并教会学生概括： ①新文化运动抨击旧道德和旧文化；②新文化运动提倡民主与科学；③新文化运动也是一场文学革命。 (2)新文化运动有何重要意义及局限性？ 意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民