精品解析：陕西省榆林市第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题

陕西省榆林一中2017-2018学年高二下学期期末考试 语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 当我们沿袭传统文学理论批评模式以及运用西方概念话语体系，来进行网络文学评论时，会特别强调“文学性”，侧重于作家作品、文化现象和社会背景的分析。事实上，网络文学评论的侧重点，应该是“网络性”。因为它的文本、作家、潮流与现象，是嵌入互联网“屏阅读时代”的新文学生产机制中的，并且随着从桌面电脑屏到移动互联网的智能手机屏而不断变化。传统平面阅读单向度的文本作家分析，已经被屏阅读互联式的“网络性”所替代。这意味着理论与批评的坐标体系需要重建。 现在的网络文学研究有两个非常典型的现象。一个是传统或学院派的研究者经常进不了“场”，常在“外围”打转，并且习惯于用传统文学理论批评体系特别是西方理论话语体系来“裁剪网络文学的作品和审美”。他们在用传统文学理论特别是西方理论的话语和概念体系，对网络文学作品进行批评，难免产生“隔墙看花”之嫌。另外一个是那种从“网络”之中生长出来的批评和分析，无法体系化与科学化，并且对外界充满抵触。这在主观和客观上都阻碍了与外界的交锋与交流、吸纳与融合，从而影响了网络文学评价体系的建构。 当前，亟待立足网络文学发展现实，借鉴并融合传统文学理论体系，建构一个既具内生性又具有丰富成长性的网络文学评价体系。这需要跨越纯文学和网络小说、通俗文学与严肃文学、虚构文学和非虚构文学等之间的界限，也必须要跨越文学与非文学、文学评论与其他社会学科理论之间的界限，采用一种跨界的“系统论”“生态学”研究方法，来观察和研究这样一种“新的文学”评价体系的诞生。 面对大力发展网络文艺的新机遇，我们应该从网络文学现状出发，建构起网络文学的新价值评判体系。要扎根于网络文学与新文艺的“场”中央，捕捉、提炼和总结那些新经验、新理念，跨界重建一个全新的评价体系，倒逼传统文学理论与价值评判体系的变革和创新。网络文学研究要把这种新文艺生产场内的新经验、新理念和新逻辑加以提炼与总结，将它表达出来，贡献并参与到新时代文艺的建设之中，使之成为繁荣发展文艺的重要组成部分。唯其如此，才能直面中国网络文学庞大的创作实践、创新风潮、重大理论问题，以“在场的亲历、见证与创造历史”为基点，“跨越一切边界”，并在文艺边界重塑中，建构起属于网络文学特有风格和固有特色的评价体系。 （选自《重点是“网络性”而不是“文学性”》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 传统文本作家分析是单向度的，已不适应当下“屏阅读时代”新文学“网络性”的特点。 B. 传统文学研究完全不理解网络文学作品特点，而当下的网络研究又缺乏体系化和科学化。 C. 网络文学评价体系应当采用跨界研究方法，脱离文学领域来探讨和研究新文学现象。 D. 网络文学研究要提炼与总结新经验、新理念和新逻辑，为新时代的文艺建设作出贡献。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章首先指出当下网络文学评论存在的强调“文学性”这一现象，然后提出自己的观点。 B. 文章从两个方面列举了网络文学评论存在的误区，既有引证，又有阐释，说服力很强。 C. 第三、四两段立论，文章分析了网络文学评论面临的形势，有针对性地提出解决方案。 D. 在全文分析的基础上，最后一段提出观点：网络文学评论要侧重于其特有风格和固有特色。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 如果只是沿袭传统文学理论批评模式来进行网络文学评论，就会陷入片面化的误区。 B. 如果能够将传统或学院派研究和网络研究两种方法结合起来，就会取得显著的成果。 C. 只有立足网络文学发展现实，借鉴、融合传统文学理论体系，才是正确的研究做法。 D. 网络文学价值评判体系变化巨大，因此传统文学理论与价值评判体系需要变革创新。 阅读下面的文字，完成小题。 读 瓷 朱谷忠 书是读不完的。在福建德化，瓷也是读不完的。 瓷何以用读呢？这是因为在我看来，瓷的诞生过程，完全是一次艺术创造的过程。尤其在德化，优质的陶瓷原材料是大自然赐给德化最珍贵的原生态物质，但单有丰富的瓷土原料，没有良好的开发、加工、利用，就不能昭显原材料的质地美，从而成为优秀的作品。更重要的是，如果没有一代代德化能工巧匠的不断探索和实验，没有创造者的文化积累和坚持不懈的艺术追求，就不可能产生出质地优美、风格独特的陶瓷产品，从而使德化成为世界著名的陶瓷产区。因此，面对德化如阳光一样灿烂与绚丽的瓷器，我只有用读的姿势，才能表达内心的激动和遐想，并且在读的过程中，以静思，以感悟，去领略德化瓷器独特的韵味。 德化做陶制瓷历史悠久，最早可追溯到新石器时期烧造印纹陶器。到明、清两代，瓷器大量流传欧洲，许多瓷器作品在海外被视为珍宝。更值得自豪的是，