2018年秋七年级语文部编版上册课件：第四单元 写作：思路要清晰(共19张PPT)

写作:思路要清晰 ★训练目的★ 1.了解一般文章的思路——行文顺序,能列出 简要的文章结构提纲 2.学会对已有的材料根据中心进行取舍,充分 认识撰写提纲的作用 3.明确文章思路清晰的重要性,努力提升写作 水平 4.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过 渡,哪些内容需照应,如何照应 文题一例文 我爸爸的二三事 第1段:爸爸和我们一起去公园玩。(略写) 1.这是一个晴暖的春日,一家人计划去公园 玩。(略写) 2.爸爸难得在家休息,睡得正香。(略写) 3.爸爸拗不过我,答应一起去公园。(较详) 第2段:爸爸是一个风趣、不顾家、工作极认真 的人。(详写) 1.爸爸的工作性质、工作态度(突出工作极认 真)。(略写) 2.爸爸全身心投入工作,苦了妈妈。(略写) 3.爸爸向妈妈“赔罪”。(详写) 第3段:爸爸累了,睡着了。(略写 1.爸爸工作上取得了成绩,难得休息。由于高 兴,跟我们一起去公园。(略写) 2.公园的景色描写。(较详) 3.在花厅休息时,爸爸睡着了。(略写) 文题二例文 这天,我回家晚了 我愤怒地摔门而去,耳边还回荡着妈妈的呼唤 声。【开篇“愦怒”一词,突兀而起,设置悬念 天早已黑了,月光洒落下来,寂静的小路上树 影斑驳。我独自匆匆走着,感受着寒风的刺痛。心 里有的只是茫然、悲伤,我也不知道要去哪里好,要 走多久……【景物描写,烘托“我”悲伤的心情】不 知不觉来到了一个漆黑的楼道里,我在一个台阶上 坐了下来,面对着别人的家门,看着从门缝里透出 的几丝光亮,听着屋内时不时飘出的欢声笑语,我 的情感无法言说,不禁又想起了刚才的一幕。③【以 乐境衬悲情】今天本是我的生日,刚才一家人还在 有说有笑地吃着饭。爸爸突然提到我的成绩,接着 便不停地指责我。我讨厌这个话题,但爸爸却越说 越来劲。好吧,我也只能埋头听着了。【饭桌上,爸 爸指责“我”,气氛紧张】我一直低着头忍耐着,压制 着心中的火气。谁知爸爸又搞激将法:¨学不好,没 出息。再学不好,就不要上了!”我实在听不下去 了,起身将筷子一摔,喊道:“我不学了!”说罢向门 外冲去。妈妈抢在门口拦住我,我全然不顾,一把推 开妈妈,快速将门打开,跑了出去……仿佛听到妈妈 在喊着我的名字:“谦谦—”【动作描写表现出 “我”激动的情绪。插叙部分记叙了“我”离家出走的 原因】 ¨谦谦,谦谦——”我被一阵叫声惊醒,是妈妈。 妈妈,真是你吗