精品解析：吉林省东丰县第三中学2018-2019学年高一上学期第一次质量检测历史试题

2018------2019上学期高一第一次质量测试 历史试卷 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共33小题。考试时间90分钟，分值100分。 注意事项：1．答题前，考生将考号、座位序号填写在答题卷指定位置。在答题卡上填写姓名，并将考号、学科用2B铅笔涂黑。 1．选择题必须使用2B铅笔将答题卡对应题号的答案标号涂黑。 2．将非选择题答案写在答题卷对应题号位置，写在试卷上无效。 3．交卷时只交答题卡和答题卷。 第I卷选择题（每小题2分，共60分。） 1. 《礼记•礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家。”从政权更替的角度看该段记载是指（ ） A. 王位世袭制取代禅让制 B. 郡县制取代世官世禄制 C. 九品中正制取代察举制 D. 科举制取代九品中正制 2. 史学家张荫麟先生在《中国史纲（上古篇）》中写道：“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约莫七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是 A. 父系家长制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 皇帝制度 3. 2010年央视春晚成龙深情演唱《国家》，歌曲将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连，让亿万中国人在感动之余也产生了强烈的共鸣。古代把“国”与“家”结合起来的制度是( ) A. 王位继承制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 专制主义中央集权制 4. 王国维在 《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示 A. 指出嫡长子继承制的弱点 B. 嫡长子继承制的出现具有历史必然性 C. 没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了 D. 嫡长子继承制不符合历史发展规律 5. 周代的棺椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，土再重”。考古发掘工作究明，有些大、中型慕，在室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。随葬数量也是从天子到士依次递减。材料反映出的西周社会最主要的特点是 A. 政治上实行分封制 B. 西周社会的宗法色彩浓厚 C. 贵族集团内部等级严格 D. 贵族阶层生活腐化，政治黑暗 6. 王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期 A. 官僚政治逐渐取代贵族政治 B. 宗法制度开始遭到破坏 C. 分封制度以宗法关系为基础 D. 分封制度凸显中央集权 7. 《史记》载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是 A. 楚庄王图谋周朝镇国之宝 B. 诸侯争霸斗争激烈 C. 王室衰微，分封制开始瓦解 D. 西周青铜铸造水平高 8. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是 A. 率土之滨，莫非王臣 B. 官员直接由皇帝任免 C. 权力高度集中，皇权至上 D. 书同文，人同伦 9. 历史学家钱穆说：“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局，且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。直到今天，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，是中国历史之无上成绩。”作者肯定了 A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 行省制度 D. 中央集权制度 10. 柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：县令）……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上 A. 肯定了秦朝的郡县制 B. 肯定了三公九卿制度 C. 肯定了秦统一货币的制度 D. 肯定了秦统一文字的政策 11. 易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 A. 统一度量衡、货币、文字 B. 开创皇帝制度 C. 在中央建立三公九卿制度 D. 建立统一国家和中央集权制 12. 历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是 A. 秦朝郡县制 B. 西汉郡国并行制 C. 元朝行省制 D. 清朝军机处 13. 日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是 A. 秦朝的三公九卿 B. 汉朝的“中朝” C. 隋唐的三省六部 D. 宋朝的参知政事 14. “