2018年秋人教部编版七年级上册历史作业课件：第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”(共21张PPT)

人教版 第三单元　秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 第14课　沟通中外文明的“丝绸之路” 一、张骞通西域 1．范围：汉代人把今天甘肃______、________以西，也就是现在_____和更远的广大地区称作_________。 2．目的：汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络__________夹击匈奴。 3．时间：第一次是公元前_________年，第二次是公元前_________年。 4．作用：促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来。 阳关 玉门关 新疆 西域 大月氏 138 119 二、丝绸之路 5．陆上丝绸之路 (1)背景：________通西域后，汉朝和西域的使者相互往来，东西方的___________交流日趋频繁。 (2)主要路线：从_________穿过___________，经西域运往________、西亚，再转运到更远的___________。 (3)影响：丝绸之路是古代东西方往来的__________，对于中国同其他国家和地区的________与_____________，起到了极大的促进作用。 张骞 经济文化 长安 河西走廊 中亚 欧洲 大动脉 贸易 文化交流 6．海上丝绸之路 (1)背景：汉武帝大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。 (2)路线 ①山东沿岸―→黄海―→朝鲜、___________ ②东南沿海港口―→中南半岛―→马来半岛―→______________―→孟加拉湾沿岸―→_____________南端和锡兰(今斯里兰卡)―→欧洲 日本 马六甲海峡 印度半岛 三、对西域的管理 7．西域都护 (1)设立：公元前___________年，西汉朝廷设置___________，作为管理西域的最高长官。 (2)意义：标志着________正式归属中央政权，其管辖范围包括今______及____________以东、以南的广大地区。 60 西域都护 西域 新疆 巴尔喀什湖 8．班超出使西域 (1)东汉明帝时，派_________出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。 (2)班超派____________出使大秦，到达安息后受阻，未能前行，但开辟了通往_________的路线。 (3) __________继承父业，再次出使西域。 班超 甘英 西亚 班勇 1．两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，称为(