2018-2019学年人教版高中语文选修中外传记作品选读课件+练习：第六课马克思：献身于实现人类理想的社会 (2份打包)

第六课　马克思：献身于实现人类理想的社会 伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西；但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。 我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人。 (马克思《青年的选择》) [来源:学§科§网Z§X§X§K] 美字体 停 车 坐[来源:学.科.网Z.X.X.K] 爱[来源:Z#xx#k.Com] 枫 林 晚 ， 霜 叶 红 于 二 月 花[来源:学科网] 。 赏美文 马克思主义经典的永恒魅力 马克思主义经典，承载着马克思主义创始人探索真理、揭示人类社会发展规律的全部智慧结晶，既是一座思想高峰，又是一座思想宝库。亲近经典、走进经典、认真品读经典，我们不仅可以更好地掌握马克思主义基本原理，深化对中国特色社会主义理论体系的理解，而且可以受到良好的思维训练，及知识和道德熏陶。 马克思主义经典蕴含的立场观点方法，构成马克思主义的精髓和活的灵魂，是我们观察世界的望远镜和显微镜。马克思主义代表工人阶级和劳动人民的鲜明政治立场，使它无可争辩地站在了人类道义的制高点。它以彻底解放全人类为最高价值目标，没有任何狭隘的阶级偏私，在指引亿万群众一往无前的创造性实践中检验和发展真理，不断开辟认识真理的大道，始终保持与时代同步伐、与人民共命运，因而具有不可超越的包容性、进步性、正义性。 马克思主义经典包含着革命导师攀登科学高峰的真实足迹，记录着他们立足于各民族在世界历史进程中普遍交往的全球视野，怀抱对人类命运的深切关怀，从对具体历史事实的深入分析、对现实世界的深刻批判中发现真理的艰辛历程，具有宽阔的整体性、深厚的历史感和高度的思辨性，成为不可多得的思维训练的磨刀石。阅读经典本身就是一个开阔眼界、锻炼理解力、增强思想敏锐性的极有价值的过程，是一个不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力的过程。与经典同行，跟随经典作家不畏劳苦攀登陡峭山路，不仅可以看到光辉顶点上思想理论的壮丽日出，而且随时可以惊喜地发现遍地都有亮丽的精神风景。阅读经典，需要足够耐心，需要凝神定气，需要深度思考，而真正读进去了，又会引发新的启示，获得许多新的见解。 阅读经典，会令人在情不自禁地欣赏其渊博的知识、深刻的思想、优美的文字的同时，产生强烈的求知渴望，不断实现知识积累的跃升。马克思青年时代的战友赫斯曾说过：“如果把卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔结合为一人……那么结果就是马克思博士”。马克思主义经典还洋溢着革命导师把自己的一切毫无保留地献给共产主义壮丽事业的高尚品格。阅读经典，就是走近崇高，会让人在潜移默化中经受人格力量的熏陶、伟大精神风范的浸润，实现思想境界和道德情操的升华。 (《求是》) 古语有云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这一点在马克思身上也得到了印证。被驱逐、贫困、政治迫害的压力，使得他前行的道路上充满了艰辛。马克思的成就同无数对人类历史产生巨大影响的人物一样，绝不是偶然的。他为此付出了太多的辛苦与努力。 成大事的人总要面对各种磨难及失败，能坚强面对、勇往直前的人方能实现最终的理想。一味地抱怨、徘徊、犹疑，只能失败，马克思的经历就很好地证明了这一点。 适用角度 以上素材可应用于“人生挫折”“价值实现”“奋斗与崛起”“成功与失败”“博爱”等相关话题作文中。 示例 价值观念决定选择 “生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。”杜伽尔这样定义人生，在生活中，人们带着渴望不断追寻，有的人在物质的享乐中迷失自我，深陷无尽的物质涡流，而有的人乐享精神的富足，走向生命的高贵。人生价值观念的不同决定了选择的不同。 人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活。画家、作家木心客居纽约时期，在物质极度匮乏的条件下，在异国他乡开讲“世界文学史”，忽忽长达五年的一场“文学的远征”，开讲时六十二岁。他的一生，密集伴随愈演愈烈的文化断层。他在累累断层之间、之外、之后，木心始终将自己尽可能置于世界性的文学景观，倘若不是出走，这顽强而持久的挣扎，几乎濒于徒劳。木心说：“在自己的身上，克服这个时代。”这也是木心留给世界的礼物、文学的福音书。 生命总有一种情怀，是在物质条件极度匮乏的生活里，如木心这般“明知不可而为之”的行动，生活困苦却乐在其中。在生活中，每个人都在为自己的成功未来而不