人教部编版七年级上册第一单元第一课《中国早期人类的代表——北京人》(共32张PPT+学案) (共2份打包)

《中国早期人类的代表——北京人》导学案 科目：七年级历史 课型：新授 时间： 课时： 授课教师： 【学习目标】 1．了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。 2．知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。 3．了解化石是研究人类起源的主要证据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。 【自主学习】 一、我国境内的早期人类 1．生活时代：距今约 年；发现地点： 省元谋县。 2．地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的_____人类。 二、北京人的发现 1．生活时代：距今约 年；发现地点：________。 2．发现过程：周口店北京人遗址最先于_____年被发现。 发现意义：这些古人类化石和石器的发现，为复原________的特征和生活状况提供了重要证据。 三、北京人的特征 1．生活状况：能打制粗糙石器（旧石器）；通过____和_____等获取食物。 2．火的使用：（1）北京人已经学会使用_______，会长时间保存________。 【合作探究】 【问题】 火的使用有何重大意义？ 四、课堂小结。 人类名称 距今年代 生活地点 体质特征 生产工具 用火方面 生活组织 元谋人 不填 不填 不填 不填 北京人 【自学检测】 一、选择题 1．下列关于北京人的表述，正确的是（ ） ①生活于约70万年至20万年前 ②四肢与现代人无多大差别 ③头部与现代人有明显差别 ④还不具备人类的基本特征 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下图中不可能是北京人使用过的工具是（ ） A． B． C． D． 3．北京周口店遗址被列为全国100项重点大遗址保护计划，是因为此地（ ） A．可以展示北京古老的民俗风情 B．有北京人和山顶洞人遗址，能展示中国悠久的历史 C．在这里发现了我国境内已知的最早的人类 D．地处郊区，环境优美，景色秀丽 1 / 2 $$什么是历史？ “对过去的事情所做的客观的记录” 为什么要学历史？ …… 学习历史的重要性 中考科目： 语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、地理、历史（100分） 课堂常规 1、预备铃响后，按时进入教室，保持安静。 2、课桌上只允许保留历史课本、课课练、纸和笔，缺一不可。 3、听课注意力集中，不乱说话，不吃零食，不做小动作。 4、课堂发言前先举手，然后大胆发言。 5、按时完成老师布置的作业，及时上交。 你知道哪些关于人类起源的神话传说故事？ 女娲造人 历史知多少： 亚当和夏娃 达尔文 《物种起源》（1859年） 人类是由距今三、四百万年前的非洲南方古猿进化而来的。 第1课 中国早期人类的代表 ——北京人 1 2 3 考纲要求： 识记：知道北京人的特征， 了解北京人发现的意义。 了解化石是研究人类起源的主要依据。 中国是目前世界上发现远古人类遗址最多的 国家，我国是人类发源地之一。 我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域，这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。黄河、长江是中华民族的母亲河。 找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快又准！（3分钟） （阅读课本第2页）我国境内已确认的最早的古人类是什么？距今约多少年？他们已学会了哪些生存的本领？ 答案找全者，请举手！ 自主学习1： 1. 发现的地点： 2. 距今的年代： 3. 生产活动： 云南省元谋县 距今约170万年 4. 地位/意义： 元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类 会制造工具和使用天然火 一、我国境内的早期人类 科学家们是如何获得 170万年前的元谋人的信息呢？ 考古发掘 化石 远古生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下或岩层中，因为年代久远，变得像石头一样，我们称之为化石。 化石： 这表明元谋人已经知道用火了 这表明元谋人已经会制造和使用工具了. 经过科学家鉴定，这是远古人类的牙齿。 人类门齿 打制石器 炭屑 元谋人发掘情况： 注意：人与动物的根本区别是什么？ 根本区别：会不会制造工具！ 1. 发现的地点：2. 距今的年代：3. 生产活动： 4. 地位/意义： 默写1：元谋人 9月12日 提示：会不会 是 人和动物的根本区别 找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快又准！（3分钟） 1、（阅读课本第3页）北京人遗址位于哪里？距今多少年？ 2、（阅读课本第3页）北京人遗址有哪些考古发现？这些发现有什么作用？ 答案找全者