辽宁省辽河油田第二高级中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题

2018-09-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 盘锦市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 194 KB
发布时间 2018-09-11
更新时间 2018-09-11
作者 ayun
品牌系列 -
审核时间 2018-09-11
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2017-2018学年度下学期期末考试高二试卷 历史试卷 一、选择题(本大题有25小题,每题2分,共50分.每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的) 1.史载,周幽王宠幸褒姒,废申后及太子宜臼,立褒姒为后,立其子伯服为太子。宜臼逃奔申国,申后父亲申侯联合曾国和犬戎杀死幽王,并拥立原太子宜臼为王,即周平王。材料表明 A.申侯遵从血缘宗族关系权力政治原则 B.申侯代表统治阶级内部进步力量 C.申侯通过与诸侯联盟展开称霸争斗     D.申侯僭越以分封为特征的等级制度 2.秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为,各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治,周而复始。秦得水德,水德尚黑,所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出,秦代采用终始五德说旨在 A.宣扬以德治国   B.辩护政治法统   C.推动经济交流   D.加强民族融合 3.“宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成的相权的本质。“宰”有控制、掌握之意,原为“罪人在屋下执事者”,后引申为宰制的意思。“目接物曰相”,故相又有“交接扶助”之意。由此可见,中国古代相权的本质是 A.统帅百官以及协调政务 B.是皇权的分权制约力量[来源:学_科_网Z_X_X_K] C.由皇权决定并为其服务 D.拥有较为独立的施政权 4.汉代官秩仅六百石的三十州刺史,可监督秩三千石的郡守,秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相;唐代官仅七品的察院长,可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县,还“分察尚书六司,纠其过失,及知太府司农出纳”。可见古代中国[来源:学*科*网Z*X*X*K] A.形成了相对独立的监察体系            B.监察官员位高权重 C.重视监察官员的素质和选任            D.形成了“以卑察尊,以小制大”的监察制度 5.中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定,要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。以外州县籍冒充本州县籍,称为“冒籍”。“冒籍”现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。这在客观上反映了古代中国 A.地区间发展不平衡                B.科举制的弊端难以革除 C.户籍制度不合理                

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