人教版八年级上册历史第20课正面战场的抗战导学案（无答案）

利津县历史学科八年级上册导学案 课 题 第20课 正面战场的抗战 课型 新授 时间 月 日（星期 ） 成 果 目 标 1、了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等史实，培养自身综合概括历史问题能力。 2、分析地图、图片和视频，提高自身分析历史现象和表达历史观点的能力。 3、通过学习，体会抗日将士英勇顽抗、不怕牺牲的精神，国家民族利益高于党派阶级利益。 重点 台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 难点 正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。 要素 问题与活动 规则与评价 情 景 导 引 导入新课 学案自评： 独立完成+1分 充分准备+1分 填写准确+1分 字迹工整+1分 战役李宗仁将军留影 图片中李将军指挥的这场战役隶属哪一战场？中日双方在此地激战的原因是什么？这场战役对全国抗战有何积极影响？除此之外中国军队在正面战场还组织了哪些会战？正面战场的形势又是如何？带着这些问题，让我们一起开始《正面战场的抗战》这一课的学习。 思 维 对 话 问 题 导 引 合 作 探 究 拓 展 提 升 活动一：自主学习与反馈　（可以帮扶对子互助，可以学生个体完成） 活动一： 组长检查组员，全对+2分 发现错误及时订正+1分 帮扶对子结对完成，全对+1分 个体独立完成，全对+2分 依据下列问题自主预习课文，勾画重点知识，然后将预习中个人不能解决的问题标出，待小组合作讨论时解决。 1.台儿庄战役的背景、时间、地点、指挥者? 2.台儿庄战役的结果、地位、影响? 3.保卫大武汉的时间、目的、战术、评价、影响? 4.列举一例保卫大武汉的大捷? 5.第三次长沙会战的背景、时间、结果、影响? 6、豫湘桂战役的背景、时间、经过、结果？ 7、如何评价国民党的正面战场？ 8、我们应该学习正面战场中国军队的什么精神？ 活动二：小组合作学习与探究 （依照对自主学习的检查情况选择探究题目） 活动二： 积极参与组内讨论+1分 全对+2分 发现错误及时订正+1分 结合教材，主动代表小组汇报学习成果且条理清晰，内容全面准确+2分 发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，+1分。 条理清晰，能说出两点以上者 +2分 理解没有脱离所