四川省射洪县射洪中学2018-2019学年高二上学期开学考试生物试题

四川省射洪中学校高2017级高二上期入学考试 生物试题 命题人：李红 杨智勇 审题人：李红 较对人：蔡红梅 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分90分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，满分40分） 一、选择题（1—30每小题1分，31—35每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是 A．二者合成的特定蛋白不同 B．二者所处的细胞周期不同 C．二者所含的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同 2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是 A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 3．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质 是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 A．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 B．蛋白质比DNA具有更高的多样性，是生物具有多样性的根本原因 C．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 D．蛋白质与生物的性状密切相关 4．下列各对性状中，属于相对性状的是 A．人的长发和短发 B．棉花的细绒和长绒 C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D．豌豆的黄子叶与绿子叶 5．对豌豆进行异花传粉，过程顺序正确的是 ①花粉成熟前 ②花粉成熟时 ③套袋 ④去雄 ⑤异花传粉 A．①④③⑤ B．②④③⑤③ C．①③④②⑤③ D．①④③②⑤③ 6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是  A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1 C．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1 D．由F2出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源