2018-2019学年鲁人版高中语文必修三(课件+检测):第4单元 自读文本 古希腊的石头 (3份打包)

2018-09-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第四单元 文明的踪迹
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.18 MB
发布时间 2018-09-07
更新时间 2023-04-09
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2018-09-07
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来源 学科网

内容正文:

自读文本 古希腊的石头 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 篝火(ɡōu)  炯炯有神(jiǒnɡ)  暧昧(ài) 轮廓(kuò) 神谕(yù) 坍塌(tān) 废墟(xū) 磨砺(lì) 甬道(yǒnɡ) 泯灭(mǐn) 庇护(bì) 二、多音字 1.组词辨析法 扎  渐 2.语境辨析法 (1)此处是古蜀国的所在地,龟(jūn)裂的地表下埋藏着丰富的文物,一些龟(ɡuī)甲残片随处可见。 (2)铜像的彩色外饰已经剥(bō)落了,周围的柏树也被人为的剥(bāo)皮,破坏的惨状令人痛心万分。 第2步写字形——奥妙无穷方块字 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 (2)气宇轩昂:形容人精力充沛,风度不凡。 (3)小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 (4)喜新厌旧:喜欢新的,厌弃旧的。(多指爱情不专一) (5)战战兢兢:①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。 2.理解辨析 (1)优雅·幽雅 二者读音相似,都有“雅致”的意思。 “优雅”形容优美雅致,侧重于指人。如“姿态优雅”。 “幽雅”指幽静而雅致,侧重于指环境。如“环境幽雅”。 (2)申明·声明 二者读音相似,都有“向外界说明”的意思。 “申明”表示郑重说明,重在说明,以说服对方。如“申明支票作废”。 “声明”表示公开态度或说明真相,重在公开宣布,以让公众知道。 3.对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)制片人说黄秋生的面貌与司马迁对刘邦的描述吻合,刘邦的衣服一穿到他身上就活灵活现。(  ) (2)大家正在争论之际,外面走进一个人来。只见这人气宇轩昂,令屋里的人刮目相看。(  ) (3)她的活干得很认真,很仔细,总是小心翼翼地生怕出了什么差错。(  ) (4)流行词语之所以称之为“流行”,因为它总是流动着,喜新厌旧,旧去新来,一茬一茬的。(  ) (5)李老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。(  ) (6)不但是雄巍的峨眉,妩媚的西湖,优雅的雁荡,与“秀丽甲天下”的桂林山水,可以傲睨一世,令人称羡;其实中国是无地不美,到处皆景。(  ) (7)汝阳县安监局要求经营者在销售烟花爆竹时必须向顾客声明严禁手持燃放,以免炸伤事件再次发生。(  ) 【答案】 (1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)× 此处应用“兢兢业业”。 (6)× 此处应用“幽雅”。 (7)× 此处应用“申明”。 [常识·速览] 当代作家——冯骥才 简介 冯骥才,当代作家。1977年开始文学创作,冯骥才的笔锋一方面深入到现实世界普通人的精神领域,开掘那些心灵底蕴的美,鞭挞愚昧与丑恶;另一方面又伸向历史,在民族文化心理的探索上颇见功力。这使他的作品带有浓郁的传奇色彩,获得寓庄于谐、雅俗共赏的审美效果。 主要作品 长篇小说《义和拳》《神灯》,中篇小说《啊!》《神鞭》《走进暴风骤雨》等,短篇小说集有《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》等。其中《雕花烟斗》获1979年全国优秀短篇小说奖,《啊!》获1977—1980年全国优秀中篇小说奖,《神鞭》获1983年全国优秀中篇小说奖。 古希腊是欧洲文明的发祥地,当欧洲其他地区还处在野蛮状态时,古希腊就较早地进入了文明时代。这一时期的古希腊,同其他文明古国一样,创造了许多蕴含自己民族特色的石雕艺术。作者冯骥才站在希腊国家考古博物馆里,被那些伟大的雕像照的双眼闪闪发亮,由此深深感触到:那“石头”是文化的使者,从历史深处走来,与现代人交谈,让现代人得以触摸到真实的历史。激动之余,作者饱含深情地写下了此文。 [探究——精研文本] [整体·感知] 本文作者游览了希腊国家考古博物馆、阿雷奥斯·帕果斯山上的雕像,以及迈锡尼遗址和海神庙,通过对古希腊“石头”的描写,阐释了自己对古代历史遗迹的思考以及对古代文物保护的态度和方法。 [文脉·梳理] ①________ ②________ 【答案】 ①反对复原 ②保护文明遗产要有高尚的文化品位 [文本·深读] ■自主探究················································································· 一、阅读课文第1~21自然段,回答下面的问题。 1.作者为什么喜欢“古希腊的石头”? __________________________________________________________________ ______________________________________________

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