2018-2019学年鲁人版高中语文必修一(课件+检测):第2单元 自读文本 悼念乔治•桑 (3份打包)

2018-09-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第二单元 跨越时空的美丽
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.20 MB
发布时间 2018-09-07
更新时间 2023-04-09
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2018-09-07
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来源 学科网

内容正文:

自读文本 悼念乔治·桑 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 凝视(  ) 钦佩(  ) 禀性(  ) 强韧(  ) 咒骂(  ) 苍穹(  ) 屹立(  ) 吹拂(  ) 【答案】 níng qīn bǐng rèn zhòu qióng yì fú 二、多音字 1.组词辨析法 (1)结  (2)遗 (3)别 (4)行 【答案】 (1)jié/jiē (2)wèi/yí (3)bié/biè (4)xíng/háng/heng 2.语境辨析法 (5)李立群奋斗几十载(  ),塑造了无数性格鲜明的形象,在影视界争光载(  )誉,令人敬佩。 (6)顽强拼搏赢得冠(  )军,是每一名运动员的梦想;奥运精神的桂冠(  ),则是更强大的精神激励。 (7)假(  )期里有许多虚假(  )的招生信息,各级学校一定提醒各位同学注意防范。 【答案】 (5)zǎi/zài (6)guàn/guān (7)jià/jiǎ 第2步写字形——奥妙无穷方块字 (1) (2) (3) (4) 【答案】 (1)禀/凛/廪 (2)凌/棱/陵 (3)誉/誊/眷 (4)屹/迄/讫 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)居高临下:_______________________________________________________ (2)独一无二:_______________________________________________________ 【答案】 (1)指处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。(2)没有相同的;没有可以相比的。 2.理解辨析 (1)钦佩·敬佩 两者都是动词,都有“佩服”的意思。 “钦佩”多用在书面语中,有“敬重佩服”之意。 “敬佩”多指晚辈对长辈,下属对上级,含“尊敬”之意。 (2)矗立·屹立 两者都是动词,都有“高”的意思。 “矗立”重点在直,“直而高地立着”之意。中性词,一般用于物,不用于人。 “屹立”重点在稳,像山峰一样高耸挺立。常比喻坚定不可动摇,多用于人或精神。 3.对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)互联网思维带给科普最大的转变,就是我们认识到科普不是居高临下的,应该是体现互联网精神,是平等的。(  ) (2)每一个孩子都是独一无二的,照搬照用别人的经验,不一定适合自己的孩子。(  ) (3)据朝鲜中央通讯社报道,金正恩在贺电中强调了加强两国友好关系的重要性,对中国的政治、经济、文化和科技成就表示敬佩,称“令世界震惊”。(  ) (4)有一座修建于清朝乾隆年间的43米高的八角碉楼,目前已倾斜2.3米,经历多次大地震而矗立不倒,被称为中国版的“比萨斜塔”。(  ) 【答案】 (1)√ (2)√ (3)× “敬佩”多指晚辈对长辈、下属对上级,含有“尊敬”的意思,不合语境,应用“钦佩”。(4)× “矗立”强调直立,不合语境,应用“屹立”。 [常识·速览] 法国浪漫主义作家的杰出代表——雨果 维克多·雨果(1802~1885),法国文学史上最伟大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”,法国浪漫主义作家的代表人物,是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的作家。雨果几乎经历了19世纪法国的所有重大事件。他一生创作了众多诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章,代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。 乔治·桑是19世纪法国著名的批判现实主义小说家,以独特的思想和创作技巧享誉世界文坛,受到世人的推崇和尊敬,于1876年6月8日逝世。10日,在法国诺昂举行的葬礼上,雨果怀着沉痛的心情宣读了这篇悼文。 [探究——精研文本] [整体·感知] 乔治·桑是一位伟大的女性,是一位有着善良品质的作家,作者在文中对她进行了深情的回忆,高度评价了其对法国社会乃至人类社会精神领域所作出的杰出贡献,高度赞扬了她平凡而伟大的一生,表达了作者对她逝世的无限沉痛和哀悼之情。 [文脉·梳理] ①________________ ②________________ 【答案】 ①独一无二的社会地位 ②思想品德的深远影响 [文本·深读] ■自主探究···················································································· 一、理解文中重要词语的含义 1.文章开篇说“我向这位不朽者致敬”,试分析这种“不朽”的具体表现。 ___________________________________________________________________ _________________

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