2018-2019学年鲁人版高中语文必修一（课件+检测）：第2单元 自读文本　告别沈从文 (3份打包)

自读文本　告别沈从文 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 鞠躬(　　)　覆盖(　　)　沅水(　　)　玷污(　　) 脆弱(　　) 挽联(　　) 【答案】　jū　fù　Yuán　diàn　cuì　wǎn 二、多音字 1．组词辨析法 (1)圈　 (2)单 (3)辟 (4)盛 【答案】　(1)quān/juàn　(2)dān/chán　(3)pì/bì (4)shèng/chéng 2．语境辨析法 (5)《沈从文传(　　)》采用夹叙夹议的方式，展现了沈从文富于传(　　)奇色彩的一生。 (6)他是个倔(　　)脾气，所以做事都很倔(　　)强。 【答案】　(5)zhuàn/chuán　(6)juè/jué 第2步写字形——奥妙无穷方块字 (1) (2) (3) (4) 【答案】　(1)详/祥/烊/徉　(2)稿/槁/蒿/篙　(3)倔/掘/崛/茁　(4)绕/挠/娆/饶 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1．理解词义 (1)涓涓细流：______________________________________________________ (2)无坚不摧：______________________________________________________ (3)兼容并包：______________________________________________________ 【答案】　(1)细水慢流的样子。(2)没有任何坚固的东西不能摧毁，形容力量强大。(3)把各个方面或各种事物都容纳进去。 2．理解辨析 (1)熟悉·熟习 二者都是动词，使用的对象不同。 “熟悉”指知道得清楚、详细。含义较广，对象是具体的人、事或抽象的道理。如：他们彼此很熟悉。 “熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻，对象常是技艺、语言、学问、知识等。如：他很熟习果树栽培技术。 (2)沿革·沿袭 前者是名词，后者是动词。 “沿革”指(事物)发展和变化的历程。如：社会风俗的沿革。 “沿袭”指依照旧传统或原有的规定办理；因袭。如：沿袭前人成说。 3．对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)冰冻三尺非一日之寒，铁杵磨成针也不是一日之功，水滴可以石穿，绳锯可以木断，涓涓细流可以汇成浩瀚无边的海洋，看似微乎其微的影响却有着不容忽视的力量。(　　) (2)在地震灾难面前，基层党组织就是一个无坚不摧的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。(　　) (3)借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼容并包，囫囵吞枣。(　　) (4)获得真正的教养最重要的途径之一，就是要逐步熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。(　　) (5)他把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿袭搬进文学殿堂，构筑出独特的文学世界。(　　) 【答案】　(1)√　(2)×　结合语境，应用“坚不可摧”。(3)×　结合“借鉴”一词，应用“兼收并蓄”。(4)√ (5)×　“沿袭”为动词，句中应为名词，应用“沿革”。 [常识·速览] 中新社上海分社社长——王佳斌 王佳斌，中新社记者。中新社上海分社社长。 主要作品有《告别沈从文》。 真情的告别，永远的怀念 1988年5月10日，世界文化名人、一代著名作家沈从文先生与世长辞了，终年86岁。5月18日，沈从文先生的遗体在八宝山公墓火化。 遵照沈老先生生前留言，不为他举行追悼会和遗体告别仪式，因此，没有显要人物，没有悼词，只有他的家人、他亲近的朋友和弟子在八宝山公墓一个素朴的灵堂里向他告别。 文学常识 通　讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台常用的文体。 (1)特点：具有真实性、客观性、时间性、形象性的特点。 (2)种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问(专访)、纪实、见闻、特写等。 [探究——精研文本] [整体·感知] 文章从沈从文先生的遗体告别仪式写起，接着追述了沈从文先生的文学成就，用形象的语言对先生的品格给予了高度的概括和评价，最后文章用一副挽联对先生的为人品格和为文成就做了精练的概括，同时也表达了对这位伟大作家的景仰之情，以及失去这位作家的沉痛之情。 [文脉·梳理] ①________________　②________________ 【答案】　①送别沈从文　②崇高的精神 [文本·深读] ■自主探究·························································