内容正文:
环节一
环节二
环节四
环节三
柳敬亭说书/柳敬亭传
简介
张岱(1597-1679),字宗子、石公,号陶庵、六休居士。浙江山阴人。明末清初的文学家、史学家,以散文见长,著有《陶庵梦忆》、《西湖梦导》等。明亡后隐居剡溪,纵情山水,一生未仕。张岱是晚明小品文创作的集大成者,其作品取材广泛,描写深入细腻,自然成趣。其名篇《湖心亭看雪》、《西湖七月半》写自然景色、写人文景观无不意蕴高妙。
简介
黄宗羲(1610-1695),字太冲,号南雷,晚年自称梨洲先生,明末清初余姚(今浙江省余姚市)人。17世纪的思想家和历史学家,抗清爱国志士。与顾炎武、王夫之并称“明末清初三大思想家”(或“清初三大儒”)。有“中国思想启蒙之父”之誉。明亡后,收徒教学,从事学术研究,总结历史经验,对封建制度的某些方面作了深刻的揭露和批判,
简介
在某种意义上表达了广大人民的要求和愿望。他一生著述丰富,有《易学象数论》、《明夷待访录》、《南雷文案》、《诗案》、《明文海》、《宋元学案》、《明儒学案》等。和柳敬亭同时代的著名文人除黄宗羲外,还有吴伟业、周容等人,他们都给他写过传记。然而黄宗羲认为,这是不伦不类的,他认为柳敬亭是微不足道的人物,给他作传的目的是给后来学者确立写文章的体式标准,所以另给柳敬亭作了传。
《柳敬亭说书》先是介绍柳敬亭的外貌特征,然后描写了柳敬亭说书时的神态,最后写出他高超的说书技巧。文章用了正、侧面描写相结合的手法。
《柳敬亭传》,作者按时间顺序组织材料,既勾画出柳敬亭生平经历的轮廓,又着重勾画出柳敬亭在说书技艺方面不断前进的历程。
第1步读准字音——千言万语总关音
(1)单音字
黧黑(lí)
形骸(hái)
空甓(pì)
瓮瓮(wènɡ)
婉娈(luán)
欢咍(hāi)
喟然(kuì)
嗢噱(wà)(jué)
文檄(xí)
吾侪(chái)
飒然(sà)
檀板(tán)
恬静(tián)
盱眙(Xū)(yí)
犷悍(ɡuǎnɡ)
(2)多音字
屏eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(bǐnɡ屏息,pínɡ屏障)) 强eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(qiánɡ强制,jiànɡ倔强))
第2步一词多义——看我七十二变
(1)奏eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(争延之使奏其技动词,表演,君密奏请皇上结以恩遇动词,上奏,寡人窃闻赵王好音,请奏瑟动词,演奏、弹奏))
(2)当eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(年十五,犷悍无赖,犯法当死动词,判处,料大王士卒足以当项王乎动词,抵挡,好雨知时节,当春乃发生介词,值、在,))
(3)于eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名达于缙绅间介词,在,无不当于心称善也介词,从,致敬亭于幕府介词,到))
(4)以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(此子机变,可使以其技鸣介词,凭借,军中亦不敢以说书目敬亭介词,以……的身份))
(5)而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(摘世上说书之耳而使之谛听连词,表承接,如优孟摇头而歌,而后可以得志连词,表修饰,敬亭退而凝神定气连词,表承接,子言未发而哀乐具和乎其前连词,表转折))
(6)之eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(乃近年共称柳敬亭之说书放在主谓之间,, 取消句子独立性,柳敬亭者,扬之泰州人结构助词,“的”,之盱眙市中为人说书动词,“到……去”,久之,过江补足音节的助词,华堂旅会,闲亭独坐,争延之使奏其技, 代词,代指柳敬亭))
第3步词类活用——词性变异含义迥
(1)军中亦不敢以说书目敬亭(名词活用作动词,看待)
(2)宰执以下俱使之南面上坐(名词用作状语,向南)
第4步古今异义——词语的昨天和今天
(1)说至筋节处,叱咤叫喊
古义:关键的地方。
今义:肌肉和关节。
(2)倾耳听之,彼方掉舌
古义:动舌头。意即开始说书。
今义:咬舌。
(3)然其口角波俏,眼目流利
古义:流动。
今义:话说得快而清楚。
(4)衣服恬静
古义:雅静。
今义:安静,闲适。
(5)微入毫发,然又找截干净
古义:直截了当、干净利落。
今义:洁净。
(6)敬亭退而凝神定气,简练揣摩
古义:选择,熟悉。
今义:简要精练。
(7)子之说,能使人慷慨涕泣矣
古义:感慨悲伤。
今义:充满正气,情绪激昂或不吝啬。
第5步文言句式——特殊句式多留意
(1)柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。(判断句)
(2)此故吾侪同说书者也。(判断句)
(3)南京一时有两行情人:王月生、柳麻子是也。(判断句)
(4)名