沪科初中物理八上　2.1　 动与静 (共32张PPT)

第一节 动与静 学习目标： 1. 知道世界处在不停的运动中。 2. 知道物理学中如何描述物体的运动与静止.知道什么是机械运动，理解参照物的概念，会根据选定的参照物判断物体的运动情况，会根据物体的运动情况确定所选定的参照物。 3．知道运动与静止的相对性。 第一节 动与静 【重点】物体动与静的判断。 【难点】运动和静止的相对性。 自主学习1：阅读课本P13第一个段标“运动的世界”部分内容，并观察图2-1、2-2、2-3，你从中得到哪些启示？（用文字整理） 你能能否找到绝对静止不动的物体？ 一、运动的世界 1、生命运动 动物在运动 人在运动 展示：各种形式的运动 地壳的运动产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原 2、大陆板块的运动 3、宇宙在运动 宇宙大爆炸带来了满天星斗 太阳系运动。 1.unknown 你还能举出哪些运动的例子？ 飞翔的小鸟 空中飞行的飞机 飞驰的汽车 奔跑的骏马 游动的鱼 世界是运动的，运动的形式是多样的，绝对静止的物体不存在的。即运动是绝对的。 启示： 二、运动的描述 自主学习2：请阅读课本P14-15 “运动的描述”部分内容，思考并回答下列问题：（在课本上作适当钩划，并完成学案相关内容） 1.诗人，画家，音乐家是如何赞美运动的？ 你能说出一些描写运动的是诗句、音乐、词汇吗？ 2.科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？） 什么是机械运动、静止？什么是参照物？ 1.诗人，画家，音乐家是如何赞美运动的？ 展示： （1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动。 （2）画家用形态和色彩描绘运动。 （3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《万马奔腾图》 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” “两岸青山相对出，孤帆一片日便边来” 德布西：意想 运动 2.科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？） (1)机械运动：“一个物体”相对于“另一个物体”位置的改变称为机械运动，简称为运动。 （3